【题目】请从35-A或35-B两题中任选1个作答,若两题均作答,按35-A计分。
35-A | 35-B |
该装置可用于实验室制取氧气。 (1)反应的化学方程式为______。 (2)当收集满气体后,应该先将导气管移出水槽再熄灭酒精灯,原因是______。 (3)除排水法外,氧气还可以采用的收集方法是______。 | 集气瓶中盛有少量二氧化锰,向其中加入适量过氧化氢溶液,然后进行铁丝燃烧的实验。 (1)加入过氧化氢溶液后发生反应的化学方程式为______。 (2)加入的过氧化氢溶液除了能产生氧气外,另一个作用是______。 (3)铁丝燃烧时观察到的现象有剧烈燃烧、放出热量、______、生成一种黑色固体。 |
【答案】 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 防止水倒流使试管炸裂 向上排空气法 2H2O2 2H2O + O2↑ 防止瓶底炸裂 火星四射
【解析】(1).高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气,反应的方程式为2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑,(2)当收集满气体后,应该先将导气管移出水槽再熄灭酒精灯,原因是如果先熄灭酒精灯,再将导气管移出水槽,会导致水倒流入试管内,使试管骤冷而炸裂(3)选择收集装置需考虑气体的密度,是否与空气的成分反应,气体在水中的溶解性。氧气的密度比空气的大,可以用向上排空气法收集,氧气难溶于水可以用排水法收集。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】铁和铜是两种常见的金属下列比较中错误的是
A. 都具有良好的导电、导热性 B. 都能与氧气发生氧化反应
C. 都能与稀硫酸反应 D. 铁能置换出铜而铜不能置换出铁
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【题目】即热饭盒之所以能加热饭菜,原因是其底部因是装入混有镁、铁粉末的高密度聚乙烯,进行简单的操作后水和镁就会发生剧烈的化学反应,放出热量便可使食物变热,其中铁可能是
A. 一种反应物 B. 起导热作用
C. 催化剂 D. 增大镁与水分子的接触机会
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望,生成的是什么气体?
【提出猜想】从物质组成元素的角度,放出的气体可能是SO2、O2、H2。
【查阅资料】SO2易溶于水,它能与NaOH反应,生成Na2SO3。
【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则检验方法是_____________________。
(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量。写出SO2与NaOH反应的化学方程式____________________。
(3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案,排除和验证猜想的气体。
如果放出的是O2和H2,你认为方案中的安全隐患是______________。
丙同学认为:为确保安全,实验前应先收集一试管气体,用拇指________________,若不发出_____________,方可采用上面的装置进行实验。
【实验探究】
经丙同学确认安全后,小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;停止通气,再次称量装置A,发现质量无增减。
结论:铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是____________。
【思维拓展】
(1)由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有__________物质。
(2)不通过称量,如何判断?有一同学设计了如图所示的装置进行实验:
发现试管内液面上升,就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论。其他同学认为这一方案不严谨,理由是____________________。要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的实验是____________________。
(3)假如6.4克SO2与119.6克NaOH溶液恰好完全反应,求反应后所得溶液的溶质质量分数。_______________
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【题目】不用其他试剂,鉴别下列五种物质的溶液, ①H2SO4 ②FeCl3 ③Ba(OH)2 ④KCl ⑤BaCl2.被鉴别出物质的顺序是( )
A. ②①③⑤④ B. ②③①⑤④ C. ⑤①③②④ D. ①③⑤②④
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【题目】分类学习是化学重要的学习思想,下列物质分类错误的一组是
A. H2、O2、N2 B. HCl、H2SO4、NaHSO4
C. NaOH、KOH、NH3·H2O D. NaCl、NaHCO3、NH4Cl
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【题目】利用表中装置进行二氧化碳性质的实验。实验前止水夹处于关闭状态。
实验装置 | 实验1 | 实验2 |
Ⅰ. 将A试管充满CO2,B试管加入紫色石蕊溶液 Ⅱ. 密闭下,用针筒将A中部分CO2抽出 Ⅲ. 打开K | Ⅰ. 将A试管充满CO2,B试管加入稀盐酸 Ⅱ. 用针筒向A 中注入适量的饱和澄清石灰水,振荡 Ⅲ. 打开K |
(1)实验1中,用针筒将部分CO2抽出,A试管中分子间隔会______(填“变大”“变小”或“不变”)。该实验可以验证CO2与水发生反应,看到的现象是_______。
(2)实验2中,步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为________;步骤Ⅲ中,打开K后发现A中液面上升后又下降,有气泡产生,产生以上现象的原因是________。
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【题目】化学兴趣小组的同学在学完了九年级化学上册课本后,设计了如下几个小实验,请你完成下列问题。
实验一、探究碳的还原性
(1)酒精灯加灯罩的目的______________;
(2)先预热然后集中加热,可观察到试管中的现象是________________,请你写出反应的化学方程式:_____________________;
(3)停止加热时,应先将导管从试管②中撤出,再熄灭酒精灯,这样的操作的原因是___________________。
实验二、探究天然水的组成
(1)化学小组的同学为了探究天然水的组成,从学校附近的人工湖边收集了一瓶湖水,发现收集的湖水中含有大量杂质无法实验,因此决定先进行过滤,装置图如图所示,图中玻璃棒的作用是________,过滤后发现滤液仍浑浊,可能的原因是_______________________。
(2)经过二次过滤后可进行下一步实验,实验装置如图所示,试管1中的气体是_____________________,该反应的化学方程式是____________________,该实验最终得到的实验结论是______________________。
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