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    11．四月的平和到处柚花飘香，能闻到花香的原因是（　　）
    A．分子的质量变小B．分子间有间隔C．分子在不断运动D．分子由原子构成

    分析 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．

    解答 解：四月的平和到处柚花飘香，是因为柚花花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到柚花花香．
    A、由分子的性质可知，闻到花香的主要原因与分子的质量大小无关，故选项错误．
    B、由分子的性质可知，闻到花香的主要原因与分子之间有间隔无关，故选项错误．
    C、由于分子是在不断的运动的，这是造成闻到花香的主要原因，故选项正确．
    D、由分子的性质可知，闻到花香的主要原因与分子由原子构成无关，故选项错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．金属材料在生产生活中有着广泛的应用．
    （1）地壳中含量最高的金属元素是铝元素；
    （2）铁生锈的条件是与水和氧气同时接触，为了防止自行车的支架生锈常采用的方法是喷漆；用稀盐酸除锈的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
    （3）将一定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合液中，充分反应后过滤，所得固体中一定含有的物质是Cu（用化学式表示），所得滤液中一定含有的溶质是Zn（NO3）2和Fe（NO3）2（用化学式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．通过海水晾晒可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2以及泥沙等杂质．为了有效将粗盐提纯，实验的各步操作流程如下：（所加试剂a均为过量）

    根据以上信息回答：
    （1）在完成操作Ⅰ之前，必须加入的物质X是H2O．
    （2）a所用的试剂按滴加的先后顺序依次为：氢氧化钠溶液、氯化钡溶液和碳酸钠溶液．其中氯化钡溶液和碳酸钠溶液的顺序不能颠倒，若颠倒，其后果是会引入新的杂质氯化钡．
    （3）进行操作Ⅱ和操作Ⅲ都要有用到的仪器有玻璃棒和铁架台．
    （4）沉淀C中的成分是Mg（OH）2、BaSO4、BaCO3和CaCO3（填化学式）．
    （5）在滤液中加入y并调节pH的目的是为了除去过量的氢氧化钠和碳酸钠．
    （6）实验最终所得精盐的质量大于粗盐中氯化钠的质量，原因是粗盐提纯过程中有新的NaCl生成，整个过程中产生新的NaCl的反应共有6个．
    （7）请你写出用pH试纸检测溶液B酸碱度的具体操作：取一小段pH试纸放在洁净的点滴板上，玻璃棒蘸取（或用胶头滴管取）少许溶液B（或待测液）点（或滴）在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，即可读出溶液的pH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．用化学用语填空
    保持水化学性质的最小粒子H2O；生理盐水中的溶质NaCl；

    硝酸铵中的阴离子NO3-；Cl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．水是最普通、最常见的物质之一．
    （1）将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英砂的作用是过滤，用此装置净化后得到的水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）电解水实验可证明水由氢、氧两种元素组成，该反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （3）用自来水洗衣服时，肥皂不易起泡沫且产生浮渣，说明该自来水是硬水（填“硬水”或“软水”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，请回答下列问题：
    （1）从微粒角度看：水是由水分子构成的．
    （2）从组成角度看：水是由氢元素和氧元素组成的．
    （3）从资源角度看：水是生命之源．
    ①图1是用来净化河水的简易装置，下列说法错误的是B．
    A．水可用于洗涤玻璃仪器                  B．利用图1装置能把硬水变为软水
    C．通过过滤可以除去水中的杂质       D．其中活性炭的作用是吸附和过滤
    ②生活中常用肥皂水来区分硬水和软水．
    ③爱护水资源一方面需要节约用水，另一方面要防治水体污染．下列措施中，有助于防治水体污染的是C（填字母序号）．
    A．使用节水龙头                        B．直接将工业废水排入大海
    C．集中处理生活污水后再排放            D．园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
    （4）从变化角度看：
    ①水通电分解能生成最理想的能源--氢气，反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
    ②当正极产生5ml气体时，负极产生的气体体积是10ml．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．逻辑推理是化学学习常用的思维方法．某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时，发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率．于是，它们对此展开探究：
    （1）提出问题：什么物质是该反应催化剂？
    （2）设猜想与假设：下面是组内两位同学所作的猜想，请你完成小华的猜想．
    【假设一】小芳同学：铁钉表面的氧化铁是H2O2溶液分解反应的催化剂．
    【假设二】小华同学：铁钉里的铁是H2O2溶液分解反应的催化剂．
    （3）实验与结论：
    实验操作实验现象实验结论
    实验Ⅰ：把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5%的过氧化氢溶液的试管中，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象．
    带火星的木条复燃    		反应的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;氧化铁\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    假设一成立
    实验Ⅱ：取10mL5%的过氧化氢溶液于另一支试管中，加入铁单质，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象．
    无现象
    假设二不成立
    （填“成立”或“不成立”）
    （4）讨论交流：同学们讨论后认为，小芳的“实验I”还不能够确切的说明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂，理由是：还要验证氧化铁的质量和化学性质反应前后是否改变．
    （5）反思与评价：小强通过仔细观察发现“实验Ⅱ”中一直没有现象的试管，过了一段时间后试管中也出现了气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．某物质在空气中完全燃烧，生成质量比9：11的H2O和CO2，则该物质的化学式可能为（　　）
    A．CH4 B．C2H6OC．C2H4D．C2H2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列关于电解水实验的叙述正确的是（　　）
    A．实验说明水是由氢原子和氧原子组成的
    B．电解水的化学方程式：H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$ H2↑+O2↑
    C．其中一个试管内产生的气体能使带火星的木条复燃
    D．两试管产生的气体质量比为1：2

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