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现有如图几种实验装置,按照要求填写下列空白

(1)写仪器名称:a
 
;b
 

(2)实验室用高锰酸钾制氧气应用
 
装置(填字母),试管口塞一团棉花的作用
 
.用E装置收集氧气的验满方法是
 

(3)利用B装置可以用来制取二氧化碳,写出反应的化学方程式
 
装置C的优点
 

(4)D装置可以用来检验CO2,其中应盛
 
溶液,发生反应的化学方程式是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,氧气的检验和验满,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)据常用仪器回答;
(2)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置,根据实验注意事项和氧气的助燃性进行分析解答;
(3)据反应原理书写方程式,并根据C装置的特点分析;
(4)二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊,可以用来检验二氧化碳.
解答:解:(1)标号仪器分别是酒精灯和长颈漏斗;
(2)利用高锰酸钾制取氧气属于固体加热型,故选发生装置A,试管口放棉花是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;氧气的密度比空气大,所以应从长导管进气,将空气挤压到d管排出,所以验满的方法是将带火星的木条放于d处,若带火星的木条复燃,说明收集满了;
(3)实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸,大理石的主要成分碳酸钙和盐酸常温下反应生成氯化钙、二氧化碳气体和水,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; C装置关闭止水夹后稀盐酸被压入长颈漏斗,石灰石放在带孔的隔板上就和稀盐酸分离反应就终止,打开止水夹长颈漏斗中的稀盐酸就和石灰石接触反应就发生;
(4)二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊,可以用来检验二氧化碳,澄清石灰水是氢氧化钙溶液,反应方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
故答案为:(1)酒精灯;长颈漏斗;
(2)A;防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;将带火星的木条放于d处,若带火星的木条复燃,说明收集满了;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;可以随时控制反应的发生和停止;                    
(4)氢氧化钙;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
点评:本题主要考查学生对实验室制备氧气和二氧化碳的反应原理、发生装置的选择、收集装置的选择及气体的验满、检验等知识的掌握情况,难度不大.
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学语言是学习化学的基础,请按照要求完成下列各题:
(1)根据要求写出相应的化学符号:
①锌元素被称为智力之花,该元素符号是
 
;  ②铝离子
 

③某种气体在空气中的体积分数占78%,表示出它的8个分子
 

(2)用化学式完成下列化学反应表达式:
①铁丝在氧气中燃烧:
 

②向澄清石灰水中吹气:
 

③利用大理石与稀盐酸制取二氧化碳:
 

④氢氧化钾能与硫酸铜溶液反应生成硫酸钾和氢氧化铜:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途主要由物理性质决定的是(  )
A、镁粉用于制作照明弹
B、铜用于制作导线
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D、稀有气体用作焊接金属的保护气

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水是宝贵的自然资源,我们要珍惜它,爱护它.
(1)水是由
 
组成的(填名称),电解水的化学方程式是
 

(2)自制净水器中常加
 
,用于除去水中的异味和色素.
(3)硬水不利于我们的生活,生活中我们常用
 
的方法将其软化.
(4)水的用途广泛,许多化学实验中用到水,请你写出一个有水生成的分解反应
 
.(写化学方程式)
(5)请推荐你在生活中节约用水的一个好举措
 

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实验桌上有一瓶无色气体,可能是氧气、氮气、二氧化碳、空气中的一种,为探究该气体是什么气体,小青同学做了如下实验.
(1)用燃烧的小木条伸入气体中,小木条立即熄灭,说明该气体不是
 

(2)若要确定该气体的成分,小青同学进行的下一个实验步骤是
 

(3)如果该气体是氮气,观察到的现象是
 

(4)请说出氮气的另一化学性质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将少量的生石灰加入水中,所得溶液的溶质是(  )
A、CaCO3
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D、Ca(OH)2

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下列有关说法正确的是(  )
A、有同种元素组成的纯净物一定是单质
B、原子通过得到或失去电子转变为离子,但是离子不能转变为原子
C、原子一定是由质子、中子和电子构成的
D、凉开水不能用于养金鱼是因为其中不含有氧原子

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如图中A,B,C,D是四种粒子的结构示意图,请回答下列问题.
(1)以上四种粒子结构示意图中,属于元素的粒子数是
 
(填字母代号).
(2)以上四种粒子中,能得到电子的是
 
(填字母代号).

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某物质在空所中燃烧,只生成二氧化碳和水,则该物质中(  )
A、只含碳元素
B、只含碳、氢元素
C、只含碳、氧元素
D、一定含碳、氢元素,可能含有氧元素

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