分析 (1)图①操作为把称取的氯化钠倒入烧杯,图②的操作为用药匙取氯化钠,图③操作为用玻璃棒搅拌溶解氯化钠,图④操作为把量取的水倒入盛有氯化钠的烧杯中,图⑤操作为称取氯化钠;根据利用固体溶质氯化钠配制溶液的步骤,对操作进行排序;
(2)根据天平的正确使用方法进行分析;
(3)根据溶质质量的计算公式进行分析.
解答 解:(1)根据用固体溶质氯化钠配制溶液的步骤:计算-称量-溶解,先取氯化钠进行称取,倒入烧杯;然后量取水,倒入盛氯化钠的烧杯中;最后进行溶解;
(2)使用量筒时,视线要与凹液面的最低处保持水平,故选D;
(3)称量氯化钠质量完毕放回砝码时,发现有一个砝码缺损了一个小角,实际称取的氯化钠少了,所以溶质质量分数小于10%.
故答案为:
(1)②⑤①④③;
(2)D;
(3)小于.
点评 本题对使用氯化钠配制溶液实验进行了考查,其中涉及溶液配制的步骤、溶液组成的计算、天平的使用,难度不大.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用6B铅笔芯做石墨导电性实验 | |
B. | 向洗净碎蛋壳中加入醋精有气泡产生 | |
C. | 用自制净水器来降低水的硬度 | |
D. | 用冷瓷碟罩在蜡烛火焰上方制炭黑 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 受热分子运动速度加快,间隔不变 | |
B. | 实验室不采用石灰石和稀硫酸迅速制备大量的二氧化碳 | |
C. | 在置换反应中各种元素的化合价都发生变化 | |
D. | 铜跟氧气在加热时反应生成红色的氧化铜 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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