科目:初中化学 来源: 题型:
2010年4月5日,科学家成功合成了第117号元素,填补了第116号和118号元素之间的空缺.推测该元素为117号元素的依据是( )
A. 中子数 B. 质子数 C. 电子数 D. 质子数和中子数
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列生活中常见现象用微观粒子解释正确的是( )
A.深色衣服和浅色衣服浸泡在一起,会使衣服上染上颜色,这是因为原子发生了变化
B.温度计中的水银球受热体积膨胀。这是因为汞原子受热体积变大了
C.碘蒸气和碘溶液都能使淀粉变蓝色,是因为它们都含有碘分子
D.擦黑板时看到粉尘在空中飞舞,这是分子在运动
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科目:初中化学 来源: 题型:
以下是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题:
(1)写出仪器④的名称: ;
(2)实验室制取二氧化碳和氧气均不需要选择的装置是 ;(填序号)
(3)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式: (2分),检验二氧化碳是否收满的方法是 ;
(4)某同学要设计实验证明碳酸氢钠与稀盐酸反应是否能产生二氧化碳,证明所产生气体是否二氧化碳的操作是 ;另一位同学要用实验证明氨气具有还原性,能将氧化铜还原,他应将装置 (填序号)略加改进,改进的方法是: 。(2分)
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各项不属于催化剂特点的是 ( )
A、反应前后催化剂的质量不变 B、反应前后催化剂的化学性质不变
C、使用催化剂能增加生成物的质量 D、催化剂能改变反应速率
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科目:初中化学 来源: 题型:
某学生用托盘天平称量药品时,将砝码与药品放反了,待平衡后,称的的药品质量为9.5(1g以下用游码),则药品实际质量为 ( )
A、9g B、10g C、8.5g D、8g
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科目:初中化学 来源: 题型:
今年4月同学们参加了江苏省实验技能考查,切身体会到规范操作的重要性.下列实验操作符合规范要求的是( )
A. “高锰酸钾制取氧气”实验中,收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热
B. “粗盐的提纯”实验中,过滤时将悬浊液直接倒人漏斗里
C. “配制一定溶质质量分数的溶液”实验中,多余的药品应放回原瓶
D. “探究碳酸钠的性质”实验中,测定溶液pH时应先将试纸湿润
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科目:初中化学 来源: 题型:
小强和小明两位同学在实验室用下列装置制取几种气体。
(1)写出图中有标号仪器的名称:
a是________,b是________。
(2)小强想用双氧水制取氧气,最好选用的装置为________ (填装置序号),反应方程式为________________________________________。在装入药品前,应先进行的一项操作是________________________________。
(3)小强想用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是________(填装置序号),而小明认为该装置有一个小问题,请你帮助他________________;实验室用该方法制取氧气的化学方程式是:________________________________________
(4)小明要制取少量CO2,应选择的收集装置是(填装置序号) ________。
(5)C装置中a的作用是便于________________________________________________。为了防止生成的气体从仪器a中逸出,必须使a仪器:________________________。
(6)某兴趣小组选用B装置进行锌粒和稀硫酸制氢气的反应,锌粒反应完后,发现还有较多的灰黑色固体物质,从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是__________________________________________。
【提出问题】灰黑色固体物质的成分是什么呢?
【提出猜想】①可能含有单质碳;②可能含有单质铜;③可能还有其它物质
【设计实验】请设计实验用化学方法证明该灰黑色固体物质中是否含有单质碳和单质铜。
完成下表(不一定要填满):
步骤 | 实验方法 | 现象和结论 |
1 | ||
2 | ||
3 |
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