分析 (1)根据实验完成后红磷有剩余,而瓶内剩余的气体主要为氮气,由此可推断得到氮气不能燃烧也不支持燃烧的化学性质;
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的五分之一,说明瓶内气体减少量不足五分之一,分析其原因主要为氧气未完全消耗或是冷却过程中空气进入瓶中所导致的结果,据此对实验进行分析;
(3)由于碳与氧气反应生成二氧化碳,虽然都消耗了氧气,但又生成了气体,装置内气体压强保持不变,水不会进入集气瓶分析.
解答 解:(1)若氮气能燃烧或能支持燃烧,则最终剩余气体不会是氮气或剩余氮气的体积会减小,而实验完成后剩余红磷而空气中氮气的量也没有减少,说明红磷不能在氮气中继续燃烧,可判断氮气不能支持燃烧也不能燃烧;
(2)如果实验中因红磷量不足而氧气没有完全消耗或因装置漏气而在冷却过程中进入少量空气或未冷却至室温而打开弹簧夹等,都可能出现进入集气瓶中水的体积不到总容积的五分之一的结果;
(3)由于碳与氧气反应生成二氧化碳,虽然都消耗了氧气,但又生成了气体,装置内气体压强保持不变,水不会进入集气瓶.
故答案为:(1)不能燃烧,也不支持燃烧;
(2)装置漏气(或红磷的量不足等);
(3)不可行;不能用木炭代替红磷的原因是木炭燃烧后会生成二氧化碳气体,装置内气体压强保持不变,水不会进入集气瓶.
点评 本题主要考查了测定空气里氧气含量的有关知识,根据题目出示的信息结合已学知识提高自己的分析能力.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
化学符号 | 2Na | 汞元素 | ||||
化学含义 | 3个氢分子 | +2价的镁元素 | 2个镁离子 | 氯化钠 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 为了身体健康,必须均衡膳食 | |
B. | 倡导低碳生活,多步行,少开车 | |
C. | 误食重金属盐时立刻喝牛奶或蛋清解毒 | |
D. | 用氢氧化钠改良酸性土壤 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
a取上述无色液体X少量于试管中,至不再冒气泡为止,加入足量的氯化钙溶液. | 产生白色沉淀 | 无色溶液X中含有Na2CO3 |
b取步骤a所得上层清液少量,滴加稀盐酸 | 没有气泡产生 | 无色溶液X中不含NaHCO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | K2CO3 Al(OH)3 | B. | CaOH Fe2(SO4)3 | C. | Fe FeCl | D. | NH4Cl2 NH3 |
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