【题目】根据下列现象或描述,请你将空气中存在物质的序号填写在空白上,(A氧气 B二氧化碳 C水蒸气 D氮气 E稀有气体)。
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有__________;
②可燃物能在空气中燃烧__________;
③空气是制造氮肥的原料___________;
④酥脆的饼干在空气中放置,过一段时间后变软__________;
⑤石灰水长期露置在空气中,瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体物质,说明空气中有__________。
⑥空气中的各成分按体积分数最大的气体是__________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列除去杂质(括号内为杂质)的方法错误的是
A.CO2 (CO) ——点燃
B.MnO2 (KCl )—加适量水充分溶解,过滤,洗涤、烘干
C.N2 ( O2 ) ——通入灼热的铜网
D.CaO (CaCO3 )——高温煅烧
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是宝贵的自然资源,在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的运用。
(一)水资源的现状:
(1) 我国淡水属于缺水国之列,人均淡水资源仅为世界人均量的1/4。北方,有些村庄打深井取用地下水。检验地下水是硬水还是软水,可以取水样加入少量 ,振荡,发现泡沫少,有较多浮渣产生,说明是硬水。使用硬水会给生产、生活带来麻烦,生活中常用 的方法来降低水的硬度。
(二)水的净化
(2)小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。其实验过程如下图所示。则:图中A物质是一种絮凝剂,它的名称是 ;操作①的名是 ;操作②主要是除去水中的一些异味和色素,应选用的物质是
(3)海水淡化主要是为了提供饮用水和农业用水,目前淡化膜法是市场中的主流。高分子半透膜只允许水透过,盐类物质不能透过。海水淡化过程属于 变化。(填“物理”或“化学”)。
(三)水资源的利用
(4)水在生产生活中常用于溶解物质形成溶液。实验室溶解物质时,用到的玻璃仪器有烧杯和
(5)水一种重要的营养物质,被称为“六大营养素”之首。 病人输液时常用生理盐水【0.9%的氯化钠溶液】。医用生理盐水是 (选填“纯净物”“混合物”)。
(6)分解水可以得到氢气。氢气是一种可燃性气体。由于其清洁、高效、安全、可贮存、可运输等诸多优点,被称为“最理想的绿色能源”。
如图是电解水的简单装置:根据图中现象判断,乙试管内的气体可以用 来检验;实验证明水是由 组成的;
电解水要消耗大量的电能,科学家正致力于用其他方法由水制氢气,如用TiO2作催化剂,经光照可分解水得到氢气,该反应用化学式表示为 。
(7)下表是兴趣小组同学一次电解水实验测得的实际数据:
电解时间 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
负极生成气体体积/mL | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | … |
正极生成气体体积/mL | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | … |
分析表中的数据你发现的问题是 ,产生这一问题的原因可能是 。
(8)【已知通常状况下气体的密度:H2 : 0.089g/L O2: 1.429 g/L】。试根据电解水正、负两极所得气体体积的理论值,计算正、负两极所得气体的质量比为 ︰ (结果取整数)
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【题目】写出能实现下列反应的文字表达式
(1)一种黑色固体在氧气中燃烧,其生成物可使澄清石灰水变浑浊 。
(2)回忆铁丝在氧气中燃烧的实验,铁丝前端要系一根火柴,其目的是 ,请写出反应的文字表达式 ,该反应类型为 。
(3)氯酸钾和二氧化锰制取氧气 ,该反应类型为 。
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【题目】月月在称量15克蔗糖时,操作正确,天平指针偏向左边,她下来的操作正确的是( )
A、继续加砝码 B、继续加蔗糖 C、减少蔗糖至天平平衡 D、不要理睬
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【题目】如图是镁元素、氯元素在周期表中的位置及有关粒子的结构示意图。请回答:
(1)氯元素的相对原子质量为________,镁原子的质子数为_______。
(2)C、D、E中表示稳定结构的是________________。
(3)表示阴离子的是__________(填序号),图C表示的微粒符号是__________。
(4)镁元素与氯元素的最本质的区别是____________。
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【题目】现有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体,最简单的区别方法是
A.测量三种气体的密度 B.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
C.将气体分别通入澄清石灰水中 D.将气体分别通入水中
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【题目】实验室制取氧气的过程,大致分为以下六个主要操作:
①点燃酒精灯,给试管加热
②熄灭酒精灯
③检查装置的气密性
④将高锰酸钾装入试管里,试管口放一小团棉花,用带导管的胶塞塞紧,并将它固定在铁架台上
⑤用排水法收集氧气
⑥将导管从水面下取出。
正确的操作顺序是
A.③④①⑤②⑥ B.③④①⑤⑥② C.④①③⑤②⑥ D.④①③⑤⑥②
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