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15.下列说法错误的是(  )
A.将一滴雨水滴在玻璃片上,凉干后有痕迹证明雨水不是纯净物
B.溶有较多含钙.镁物质的水是硬水
C.自来水可以饮用所以是纯净物
D.鉴别蒸馏水还是自来水可滴加肥皂水

分析 A、根据纯净物的定义判断.
B、根据硬水的定义判断.
C、根据自来水的成分判断.
D、根据蒸馏水和自来水的成分及硬水与软水的鉴别方法判断.

解答 解:A、纯净物是指由一种物质组成的物质,雨水滴在玻璃片上,凉干后有痕迹,说明雨水中至少有两种物质,为混合物,所以正确.
B、硬水中含有较多可溶的钙、镁化合物的水,所以正确.
C、自然界中的天然水经过处理后,除去了不溶性的杂质和部分可溶性的杂质,并杀菌消毒,成了自来水,但自来水不是纯水,还含有部分可溶性的杂质,所以错误.
D、蒸馏水是纯水,属于软水,自来水中溶解有可溶性物质,向等量的两种水样中分别加入等量的肥皂水,振荡,泡沫多的是蒸馏水,泡沫少的是自来水,所以正确.
故选C.

点评 本题考查纯净物的定义、硬水的定义和鉴别,理解纯净物的定义,了解天然水的组成、硬水的定义及鉴别方法是解题的关键.

练习册系列答案
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(2)硝酸铵中含氮元素的质量分数.
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3.汽油对油脂的作用原理是油污可以溶解在汽油里,洗洁精对油脂的作用原理是洗洁精具有乳化作用.

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10.实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示.

(1)若用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气,可选用的发生装置为A(填装置字母代号),其中的玻璃仪器有试管(填一种),反应的文字表达式是氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
(2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气,应选择的发生装置是B(填装置字母代号),在加试剂之前的操作是检查装置的气密性,该反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选择气体收集装置中的E(填装置字母代号),理由是便于在集气瓶底部预留少量的水.

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20.下列玻璃仪器中,可以直接在火焰上加热的是(  )
A.烧杯B.量筒C.试管D.集气瓶

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7.我市某中学曹老师带领学生进行有关的氧气实验时,发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”;对此,曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集$\frac{1}{2}$集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃.收集装置如图,空气中氧气的体积分数约为21%.计算本实验中,集气瓶内的氧气含量实际为多少?(写出计算过程,结果保留一位小数).

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4.研究性学习小组选择“过氧化氢(H2O2)溶液生成氧气(O2)的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
【假设】H2O2溶液生成O2的快慢与催化剂种类有关.
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的过氧化氢溶液中,分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需要的时间.
【实验一】如图是他们进行实验的装置图,此实验中B处宜采用的气体收集方法是排水法.
【实验记录】
实验编号12
反应物6%过氧化氢溶液6%过氧化氢溶液
催化剂1g二氧化锰1g红砖粉
时间35s152s
实验2中应加入的物质是1g红砖粉
【结论】该探究过程得出的结论是相同条件下,二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果比红砖粉好.
【反思】经讨论,有的同学认为H2O2在常温下分解缓慢,加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快,若要证明二氧化锰和红砖粉是该反应的催化剂,还需要增加一个实验:
【实验二】【实验目的】探究二氧化锰、红砖粉在反应前后的质量是否改变.
【实验步骤】①准确称量少量二氧化锰或红砖粉的质量;②完成实验一;③待反应结束,将实验一试管里的物质进行过滤,洗涤,干燥、称量;④对比反应前后二氧化锰或红砖粉的质量.
【讨论】如果二氧化锰或红砖粉在反应前后质量不变,则说明二氧化锰或红砖粉可以作过氧化氢分解的催化剂.
【反思】但小华认为,要证明猜想,上述实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:探究反应前后二氧化锰、红砖粉的化学性质是否改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.如图实验操作符合规范要求的是(  )
A.
滴加液体
B.
      振荡试管
C.
     氧气验满
D.
              过滤

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