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    11．除去括号中的杂质所用的试剂或方法正确的是（　　）
    A．铜粉（炭粉）--在空气中灼烧
    B．硫酸钾溶液（碳酸钾）--适量的稀硫酸
    C．氧气（氢气）--点燃
    D．氯化亚铁溶液（氯化铁）一一氢氧化钠溶液

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、炭粉和铜粉均能与在空气中灼烧，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    B、碳酸钾能与适量的稀硫酸反应生成硫酸钾、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    C、氢气在氧气中点燃生成水，且易发生爆炸，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    D、氯化铁和氯化亚铁溶液均能与氢氧化钠溶液灼烧，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    故选：B．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线图，看图后回答下列问题：
    （1）三种物质中，溶解度受温度影响最大的是A；受温度影响最小的是C；
    （2）在温度为t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度曲线的交点的含义是t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度相等
    （3）在t2℃时，三种物质的溶解度能力从小到大的顺序是C、B、A．
    （4）欲将混有少量a物质的b提纯应该用降温结晶方法．（填“降温结晶”或“蒸发溶剂”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．写出物质名称或化学式：
    氢氧化铁Fe（OH）3；碳酸钠Na2CO3；AgNO3硝酸银；KCl氯化钾．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    19．下列化学方程式中，书写正确的是（　　）
    A．2P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$  P2O5B．2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
    C．2H2O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑D．H2SO4+NaOH═NaSO4+H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．同学们发现NaOH溶液与NaHCO3溶液混合后无明显现象，产生疑问：两种物质是否发生了化学反应？在老师的帮助下，他们通过以下探究过程证明NaHCO3溶液与NaOH溶液发生了反应．
    （1）实验装备
    ①查阅资料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
    ②用一定溶质的质量分数的NaHCO5、NaOH和Na2CO3三种溶液进行如下实验，为设计实验方案提供参考．
    NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液
    加入稀盐酸现象Ⅰ无明显变化产生气泡
    加入澄清石灰水溶液变浑浊无明显变化现象Ⅱ
    加入CaCl2溶液无明显变化溶液变浑浊溶液变浑浊
    加热溶液至沸腾，将
    气体通入澄清石灰水    		澄清石灰水
    变浑浊    		澄清石灰水
    无明显变化    		澄清石灰水
    无明显变化
    表中的现象Ⅰ为有气泡产生；现象Ⅱ对应反应的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓；
    （2）实验过程
    [实验1]证明反应生成了Na2CO3
    同学们选用上表实验中的药品，设计了如图所示实验，先在NaHCO3溶液中加入A溶液，无明显现象，再滴加NaOH溶液，溶液变浑浊，则A溶液是CaCl2溶液；

    有同学提出这个实验不足以证明有Na2CO3生成，其理由是CaCl2 和NaOH反应生成Ca（OH）2，氢氧化钙是微溶物，在溶液中也产生沉淀．为了证明有Na2CO3生成，需要继续进行的操作是取少量反应后滤渣加入足量的稀盐酸，若产生无色气体证明有Na2CO3生成，反之则没有；
    [实验2]证明反应后NaHCO3不存在
    同学们参考上表中的实验，又设计了一个实验，虽然没有观察到明显的实验现象，但可以证明反应发生了，该实验方案是取少量反应后的溶液加热至沸腾，将气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，证明有：NaHCO3存在，反之则没有；
    （3）实验反思：
    通过实验1和实验2说明，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明反应的发生，这两个角度是一是可以通过检验反应物证明反应发生，二是可以通过检验产物证明反应发生．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．胃酸过多须服用抗酸药物（能与盐酸反应）．如图为铝碳酸镁说明书的部分内容．兴趣小组对该药物开展如下探究．
    Ⅰ．该药物抗酸作用的探究
    资料表明，铝碳酸镁[其主要成分的化学式为AlMg（OH）3CO3]与盐酸反应的化学方程式为：AlMg（OH）3CO3+5HCl═MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑
    （1）将反应产生的气体通入澄清石灰水，将观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    （2）该物质中含有Al3+、Mg2+、OH-和CO32-．结合该物质与盐酸反应的化学方程式分析，该药物起抗酸作用（降低胃液酸性）的微粒是OH-、CO32-（填微粒符号）．
    Ⅱ．服用方法的探究
    该抗酸药为什么要求“嚼碎后服用”？小红猜想可能是“对于相同质量的药片，嚼碎后服用，将消耗更多的胃酸”，小明则认为“嚼碎后药物将与胃液中的盐酸反应快”．
    （3）显然，小红猜想是错误的．原因是嚼碎后药片质量没有增加．
    （4）小明设计了如下实验来证明自己的猜想：
    【实验1】将一片完整的药片放入试管中，向其中加入5mL 5%的稀盐酸；
    【实验2】将一片完整的药片研碎后放入试管中，向其中加入5mL 5%的稀盐酸．对比实验1和实验2，小明观察到的现象为实验2比实验1反应更快，证明了他的猜想正确．
    Ⅲ．主要成分含量的探究
    （5）兴趣小组取6片药片粉碎后放入试管中，向其加入足量的稀盐酸，充分反应后放出气体0.88g．试通过计算，每片药物中含有AlMg（OH）3CO3的质量是多少？（结果保留到0.1）（已知：药物所含其他成分不与稀盐酸反应；AlMg（OH）3CO3的相对分子质量为162）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源、用你学过的化学知识回答下列问题：
    （1）生石灰加入沸水中，水能持续保持沸腾，其原因是氧化钙与水反应放热；
    （2）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是引流；
    （3）检验水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水，生活中使硬水软化的常用方法是加热煮沸；
    （4）在完成电解水实验时，发现正极产生了15ml气体，则负极产生的气体为氢气，体积是30mL；
    （5）“火立熄”是一种新型的家用灭火用品．“火立熄”接触到火焰3～5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭．“火立熄”的灭火原理是B（填字母）．
    A、清除可燃物 B、使燃烧物与氧气隔绝 C、降低燃烧物的着火点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．铁在一定条件下容易生锈，下列有关铁生锈的叙述错误的是（　　）
    A．铁生锈一定伴随着物理变化
    B．铁生锈时，铁发生了缓慢氧化
    C．铁生锈的本质就是铁与氧气反应生成氧化铁
    D．铁生锈时，会有难以察觉的热量放出

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．小科利用氢气还原氧化铜的原理和如图装置及药品进行试验（操作规范）来测定水的组成．（假设生成的水完全被丁中碱石灰吸收，装置内空气中的水蒸气，CO2忽略不计）．下列说法错误的是（　　）
    A．洗气瓶乙中浓硫酸的作用是干燥氢气
    B．丙装置中的氧化铜没有完全被还原，会影响实验结果
    C．该装置存在缺陷，应该在丁装置后再连接一个盛碱石灰的干燥管
    D．实验中，通过测定丙、丁装置质量的改变值，就能达到测定水的组成的目的

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