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19.现有下列A、B、C、D、E五种实验装置:

根据题意,
(1)写出A装置中除导管之外的玻璃仪器的名称试管、酒精灯.
(2)将装置的序号填入下列空格中.
①加热高锰酸钾制取氧气,其发生装置为A,收集较纯净的氧气最好用C装置.
②实验室用双氧水和二氧化锰制备氧气的发生装置是B(用序号填空),文字表达式是过氧化氢$\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧气.

分析 本题考查的是氧气的制取装置,同时也包含了氧气的收集.制取装置包括加热和不需加热两种,本题给出的A装置是需要加热的,B装置是不需要加热的,如果用过氧化氢和二氧化锰制氧气,就不需要加热.要注意文字表达式的书写.

解答 解:(1)试管和酒精灯是实验室常用的两种仪器,故答案为:试管;酒精灯;
(2)如果用高锰酸钾就需要加热,氧气不易溶于水,密度比空气的密度大,因此可以用排水法和向上排空气法收集,其中排水法收集的气体比较纯净.用过氧化氢和二氧化锰制氧气,就不需要加热.因此发生装置为B,文字表达式为过氧化氢$\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧气.
.故答案为:①A;C;
②B;过氧化氢$\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧气

点评 本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了文字表达式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

练习册系列答案
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表一氯化钠、硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钠
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12.用化学方程式说明下列事实:
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A.风能属于“绿色能源”
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(1)三个金属原子3Na或3Mg;
(2)三个气体单质分子3H2或3O2
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(4)元素的化合价为+2$\stackrel{+2}{Mg}$.
(5)金属氧化物MgO等;    
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4.用生活常识填空:
(1)除去冰箱中的异味,可在冰箱中放入活性炭;
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(4)日常生活中用肥皂水区别软水和硬水,可通过煮沸方法降低水的硬度.

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10.二氧化碳占空气总体积的0.03%,正常情况下能维持这个含量基本不变是因为自然界存在如图所示的循环过程,图中A处不包括下列(  )
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C.红磷在空气中燃烧D.植物的呼吸作用

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7.小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液--“双氧水”,他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气,他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室,在老师的指导下和同学们一起做了如下实验.
【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效.
实验过程
①在试管中加入5mL“双氧水”,把带火星的木条伸入试管中,发现木条未复燃;
②用酒精灯给上述试管加热,液体中有气泡产生,把带火星的木条伸入试管中,发现木条仍未复燃;
③如图1装置进行操作,带火星的木条复燃,
(1)水槽中冰水所起的作用是使水蒸气冷凝成水,以防干扰实验;
(2)实验结论:双氧水没有失效.
【第二组实验】小明想探究CuO能否起到类似MnO2的催化作用.
(3)【猜想】ⅠCuO不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
ⅡCuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;
ⅢCuO是反应的催化剂,反应前后质量和化学性质不变.
【实验】用天平称量0.2gCuO,取5ml 5%过氧化氢溶液于试管中,进行实验(如图2):

(4)填表:
步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论
剧烈反应,产生大量气泡;
带火星木条复燃

仍为0.2g(或质量不变)
溶液中有气泡产生;
带火星木条复燃
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立
猜想Ⅲ成立
(5)步骤①的目的是做对照(或对比或比较).
(6)利用该方法获得氧气的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2
(7)步骤④得到的固体是CuO.CuO的相对分子质量是80,其中铜元素的质量分数是80%.

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8.如图有关试验操作正确的是(  )
A.
点燃酒精灯
B.C.
称量固体
D.

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