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下列说法中正确的是(  )
A、含有氧元素的物质分解可能产生氧气,能分解产生氧气的物质一定含有氧元素
B、置换反应一定有单质和化合物生成,有单质和化合物生成的一定是置换反应
C、氧化物一定含有氧元素,含有氧元素的物质一定是氧化物
D、金属元素的最外层电子数一般小于4,最外层电子数小于4的元素一定是金属元素
考点:质量守恒定律及其应用,从组成上识别氧化物,核外电子在化学反应中的作用,置换反应及其应用
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成,化学用语和质量守恒定律,化学反应的基本类型和能量变化,物质的分类
分析:A、根据质量守恒定律的元素守恒,进行回答;
B、置换反应是指由一种单质和一种化合物反应,生成另外一种单质和一种化合物的反应;
C、氧化物是由两种元素组成,并且一种元素是氧元素的化合物;
D、根据元素的电子层排布,进行回答.
解答:解:A、含有氧元素的物质分解可能产生氧气,能分解产生氧气的物质一定含有氧元素.故选项正确;
B、置换反应一定有单质生成,但是有单质生成的反应不一定是置换反应,例如电解水能生成单质氢气和氧气,但是电解水的反应不属于置换反应.故选项错误;
C、氧化物中都含有氧元素,但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物.例如硫酸中含有氧元素,但是硫酸不属于氧化物.故选项错误;
D、金属元素的最外层电子数一般小于4,最外层电子数小于4的元素可能是金属元素.故选项错误.
故选A.
点评:解答本题要掌握反应类型的判断方法、质量守恒定律的内容等方面的内容,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

汶川大地震后,全国各地为灾区送去了大量白菜、胡萝卜、油菜等蔬菜,这些物质可直接为人体补充的营养素是(  )
A、油脂B、维生素
C、蛋白质D、糖类

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于构成物质的微粒的说法中,正确的是(  )
A、分子一定由原子构成
B、氯化钠由氯化钠分子构成
C、碳单质一定由碳原子构成
D、固体物质的分子之间没有间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳.
探究一   气体发生装置的选择

(1)写出图1中带标号仪器的名称:a
 
;b
 

(2)实验室制取二氧化碳气体,发生和收集装置分别选用
 
 和
 
 (填字母),检验集满的方法是
 

探究二   药品的选择
小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:
组别药  品实验现象
块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中
块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止
粉末状石灰石和稀盐酸产生气泡速率很快
对照实验①③,是探究
 
对产生二氧化碳速率的影响;
对照实验
 
,是探究不同的酸对产生二氧化碳速率的影响;
小明选择第①组药品来制取二氧化碳,该组反应的化学方程式为;
 

探究三   生成二氧化碳量的测定
实验室常通过下列两种途径测量生成二氧化碳的量
途径一(如图2):由图可知产生二氧化碳的质量为
 
g.
途径二(如图3):通过排水法测得生成二氧化碳的体积.

由上两种途径比较,你认为哪种途径实验结果更为准确,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将氨气(NH3)通过红热的氧化铜(CuO),可得到较纯的氮气,推测其化学反应的方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(某炼铁厂高炉炼铁的主要原料是铁矿石、焦炭、空气等,主要反应过程(物质转化关系)如图所示:其中A为黑色固体,B为与人类关系最密切的物质,铁矿石E主要成分与铁锈基本相同.

回答下列问题:
(1)推断物质的化学式:A
 
,E
 
,F
 
,G
 

(2)炼铁过程中A物质的作用有
 
 

(3)写出有关反应的化学方程式:C+A→D
 
;D+E→F+C
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的,正确规范的操作是实验成果的关键.请回答下列操作的理由.
(1)倾倒液体时,试剂瓶贴标签的一面要朝向手心处:
 

(2)用高锰酸钾制氧气,实验完毕后,从先从水槽中移出导管,再熄灭酒精灯:
 

(3)给试管中的液体加热时,不要将试管口对着人:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是学习化学的重要工具.根据要求回答下列问题.
用数字和化学符号填空:
2个亚铁离子
 
;2个氮原子
 
;-2价的硫元素
 

3个碳酸根离子
 
,保持水的化学性质的最小粒子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

事出有因,请你解释:
(1)一氧化碳能燃烧而二氧化碳能灭火的原因是什么?(用微粒的观点解释)
(2)消防队员常用水来灭火,其原理是什么?
(3)做饭时,有时燃气灶的火焰呈黄色,锅底出现黑色.此时需要调节灶具的进风口,这是为什么?

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