【题目】下图中①、②分别为锂元素的结构示意图和其在元素周期表中的信息,③为某粒子的结构示意图,下列说正确的是()
A.③属于非金属元素
B.锂元素和③所属元素有相似的化学性质
C.锂元素化学反应中均易得电子
D.锂的相对原子质量是6.941g
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【题目】我国科学家研究出碳化钼(Mo2C)负载金原子组成的高效催化体系,使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应,反应微观模型如下图所示。
(1)反应微观模型中,除钼外还有______种元素,有_______种单质分子。
(2)该反应过程中:
①构成催化剂的各原子_______(填“有”或“没有”)变化。
②金原子对______(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。
③反应的化学方程式为____________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】取少量氢氧化钾和酚酞的混合溶液于试管中,向其中滴入稀硫酸。
(1)请将下边装置图补充完整。
______________。
(2)写出该反应的化学方程式。
______________。
(3)加入稀硫酸的过程中,溶液中的溶质(除酚酞外)可能是氢氧化钾和硫酸钾;硫酸钾:还有一种可能是_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我们周围的物质世界是由100多种元素组成的,为了便于研究元素的性质,常常需要寻找它们之间的内在规律。下表列出的是1-18号元素的部分最高正化合价利最低负化合价。请阅读并回答下列问题:
(1)11号元素属于__________元素(填“金属”或“非金属”),它在化学反应中形成的离子与_________(写元素符号)原子具有相同的核外电子排布。
(2)推测16号元素最低负化合价为_________,该元素最高正化合价的氧化物的化学式为_____________。
(3)在“宏观—微观一符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图,则该化学反应中各生成物的质量比为________________。
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【题目】如图是实验“使水沸腾的冰”。在平底烧瓶中加入一定量的水,加热使水沸腾后停止加热。用胶塞塞住瓶口,将烧瓶倒转过来,这时水已经停止沸腾了,此时在平底烧瓶的底部放上一层冰块,就可以观察到烧瓶里的水又重新沸腾了,请完成下列各题:
(1)水重新沸腾的原因是________;
(2)电解水时,检验正极气体的方法是_________;
(3)写出电解水实验反应的化学方程式__________。
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【题目】小颖同学为比较Mg、Fe、Cu三种金属的活动性顺序进行了如图甲所示的实验,实验后把两试管中的物质倒入烧杯中(如图乙),发现烧杯内的红色固体明显增多,充分反应后过滤,再向滤渣中加入适量稀盐酸, 产生无色气泡。根据上述信息,判断下列说法正确的是( )
A.原a、b试管中溶液都一定呈浅绿色B.滤液中一定含有Mg2+、Fe2+,可能含有Cu2+
C.滤渣质量一定大于所加铁粉的总质量D.滤渣含有三种固体物质
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【题目】为了节约林木资源,近几年兴起了石头纸,石头纸可用沿海水产养殖中产生的大量废弃贝壳制得。 某化学兴趣小组同学为了测定某种贝壳中碳酸钙的质量分数,将100g稀盐酸分五次加入盛有12g贝壳的烧 杯中,充分反应后测得烧杯内物质的质量如表所示(贝壳中其它物质不与盐酸反应且不溶于水)。请你计 算:
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀盐酸的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
烧杯内物质的质量/g | 30.9 | 49.8 | m | 87.6 | 107.6 |
(1)贝壳中碳酸钙的质量分数______(精确到0.1%);
(2)稀盐酸与贝壳恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数_____(精确到0.1%)。
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【题目】善于归纳总结是学好化学的关键。下列归纳总结完全正确的一组是
A.分子特征 | B.数字含义 |
①分子质量、体积都很小 ②水结冰后水分子间隔变小 ③气体分子间的间隔很大 | ②Fe2+:1个铁离子带2个单位正电荷 ②:氧化汞中汞元素显+2价 ③NO2:1个二氧化氮分子中含有2个原子 |
C.俗名与化学式 | D.结构与性质 |
①生石灰—CaO ②小苏打—Na2CO3 ③苛性钠—NaOH | ①Na和Na+两种粒子一核外电子排布不同性质不同 ②金刚石和石墨一原子排列方式不同物理性质不同 ③H2O和H2O2—分子结构不同性质不同 |
A.AB.BC.CD.D
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