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写出下列化学变化的化学式表达式:
①加热碳酸氢铵
 

②加热碱式碳酸铜
 

③甲烷(CH4)在空气中燃烧生成水和二氧化碳
 

④镁带在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳;
碱式碳酸铜受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳;
根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式.
解答:解:①加热碳酸氢铵的化学方程式为:NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑;
②加热碱式碳酸铜的化学方程式为:Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑;
③甲烷在空气中燃烧生成水和二氧化碳的化学方程式为:CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O;
④镁带在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳的化学方程式为:2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C.
故填:NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑;Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑;CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O;2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C.
点评:书写化学方程式要注意四步:一是反应物和生成物的化学式要正确;二是要遵循质量守恒定律,即配平;三是要有必要的条件;四是看是否需要“↑”或“↓”.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

以下不属于我国古代化学工艺成就的是(  )
A、黑火药的发明
B、钢铁的冶炼
C、青铜器的制造
D、指南针的发明

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科目:初中化学 来源: 题型:

探究1组的同学在相同条件下,向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满了无色的硫化氢气体和二氧化硫气体.如图所示,抽开毛玻璃片,瓶口对紧,过一段时间,观察到A、B两个集气瓶内壁附着淡黄色固体颗粒,瓶壁还附着着小水珠.
请回答下列问题:
(1)从上述实验中,除了能推测出硫化氢与二氧化硫发生化学反应的产物外,你还能从微粒的观点得出的结论是
 

(2)若用“”表示氢原子,用“”表示氧原子,用“”表示硫原子,上述反应过程可用如图表示:

请你推测,化学反应的本质是
 
;该反应的文字表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,则:
(1)a、b两物质的溶解度相等时的温度是
 

(2)t3时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是
 

(3)c物质的饱和溶液变为不饱和溶液应该
 
  (升高或降低)温度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

玻璃仪器洗干净的标志是(  )
A、内壁上的水成股流下
B、内壁上有少量水珠
C、透明清亮无脏物
D、内壁上附着的水既不聚成水滴,也不成股流下

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知“○”、“●”表示质子数不同的原子.
(1)下列表示的气体物质中,属于化合物的是
 

(2)下列表示的气体物质中,属于混合物的是
 


已知溴的元素符号为Br,溴原子的结构示意图如图所示.

(3)x的值为
 

(4)溴元素的化学性质与下图中
 
(填序号)元素的化学性质最相似.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是几种粒子的结构示意图:

(1)表示原子的粒子有
 
(填序号,下同);
(2)表示阳离子的是
 
;其离子符号为
 

(3)在化学反应中易得到电子的粒子是
 
;其离子符号为
 

(4)在化学反应中易失去电子的粒子是
 
;其符号为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合下列实验常用装置,回答有关问题.

(1)写出图中标有字母的仪器名称:a
 
,d
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2的反应方程式为
 
,应选用的发生装置是
 
(填“A”、“B”或“C”),反应后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是
 
(填写选项序号).
a.烘干       b.溶解          c.过滤        d.洗涤
(3)若要制取二氧化碳,在B装置中装有石灰石,那么a中应加入
 
.若要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用D装置,并在该装置中盛放
 
(填写试剂名称).如果用E装置收集该气体,则气体从
 
端进入(填“b”或“c”).
(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),C装置相对于B装置具有的优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活中的下列变化,属于化学变化的是(  )
A、冰雪融化B、西瓜榨汁
C、汽油挥发D、光合作用

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