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19.下列物质的变化中,加碱一步实现的是(  )
A.CuCl2→Cu(OH)2B.Na2CO3→CO2C.BaSO4→Ba(OH)2D.KNO3→KOH

分析 一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质,根据所涉及物质的性质,分析能否只通过一个反应而实现即可.

解答 解:A、氯化铜与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠,加碱能一步实现,故选项正确.
B、碳酸钠与酸反应生成二氧化碳气体,碳酸钠与碱溶液反应不能生成二氧化碳,加碱不能一步实现,故选项错误.
C、硫酸钡难溶于水,不能与碱发生复分解反应,加碱不能一步实现,故选项错误.
D、硝酸钾与碱交换成分没有沉淀、气体或水生成,不能发生复分解反应,加碱不能一步实现,故选项错误.
故选:A.

点评 本题有一定难度,熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

12.某白色粉末是氯化钠和碳酸钠的混合物,某科学兴趣小组的同学要测定该粉末中碳酸钠的含量,设计了两个实验方案.(假设二氧化碳全部从溶液中逸出)
【方案一】用如图A实验装置可以求得生成二氧化碳的质量(装置气密性良好),进一步分析计算粉末中碳酸钠的含量,下列分析错误的是BC.

A.反应前后整个装置的质量不变
B.注射器中收集到的气体是CO2
C.共生成了80mLCO2
D.该实验是通过测定二氧化碳的体积来计算其质量的
【方案二】如图B(一)所示,将某盐酸溶液分三次加入盛有30克氯化钠和碳酸钠混合物的大烧杯中,每次使之充分反应,记录电子天平的示数(如图B(二)),每次所用盐酸的质量与反应后溶液的质量见下表.
 次序加入盐酸的质量(克) 反应后溶液的质量(克) 
 1 50 75.6
 2 50 121.2
 3 50 169
(1)所用盐酸溶液的溶质质量分数为14.6%;
(2)此样品中碳酸钠的质量为多少?
(3)最后所得溶液中氯化钠的质量分数为多少?(计算结果保留到0.1%)

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10.下列实验设计或操作,能达到实验目的是(  )
A.干燥氢气B.
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C.
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7.硫化氢(H2S)是一种有毒气体,其水溶液叫氢硫酸.已知相同条件下,氢硫酸的酸性弱于亚硫酸(H2SO3),在室温下向饱和的亚硫酸溶液中通入过量的硫化氢气体,反应的化学方程式为:2H2S+H2SO3═3S↓+3H2O.则下列溶液的pH随通入硫化氢体积的变化曲线示意图正确的是(  )
A.B.C.D.

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14.有一包固体粉末,可能由CuSO4、CaCO3、Na2SO4中的一种或几种所组成,小阳为了确定它的成分,进行了如下实验,并写出了如下实验流程图及相应现象:

(1)操作a的名称是过滤,写出蓝色沉淀物的化学式Cu(OH)2
(2)小阳通过实验后认为,这包固体粉末中只有两种物质,他的判断是错误(填“正确”或“错误”)的,理由是无法判断是否含有硫酸钠.

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4.某科学兴趣小组在实验中配制了100克质量分数为20%的氢氧化钠溶液,将其滴入盛有50克稀盐酸的烧杯中,以测定该稀盐酸溶质的质量分数.该反应的化学方程式为NaOH+HCl═NaCl+H2O,其反应过程放热导致的温度变化如图甲所示.

(1)为配制氢氧化钠溶液,除了烧杯、天平和玻璃棒仪器外,还需要图乙中的A、C仪器(填字母).
(2)反应进行到图甲曲线P点时,烧杯溶液中的pH值<7(填“>”“<”或“=”).
(3)氢氧化钠溶液加入盐酸中,反应开始一段时间,反应速率逐渐加快,而不是逐渐减慢.请分析原因盐酸和氢氧化钠反应放热,温度升高.
(4)经测定该稀盐酸溶质的质量分数为14.6%,试列式计算图甲中a的数值为多少?

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11.下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是(  )
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8.生活与化学有着密切的联系,人类的早期生活活动中,属于化学变化的是(  )
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7.请你用分子、原子的观点解释酒精的挥发与酒精的燃烧的本质区别.

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