【题目】自然界里丰富多彩的物质都是由极其微小的粒子构成的,化学就像一架“显微镜”,带领我们一步步地深入认识和研究物质,使我们学会了“用微观眼光看世界”。
(1)若“”表示一个甲烷分子,则“”表示 (填写化学符号),甲烷中各元素的质量比为 。
(2)水通入直流电后可分解,以下图片是水分解过程中微粒变化的部分示意图,请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列 (用图中的字母表示),写出反应的化学方程式 。
【答案】
(1)C C:H=3:1
(2)C→A→B 2H2O 2H2↑+O2↑
【解析】
试题分析:
(1)由“”甲烷的微观构成可知甲烷的化学式为CH4;故“”表示碳原子,甲烷中各元素的质量比为:C:H=12:4=3:1;故填:C;C:H=3:1;
(2)由化学反应的实质可知:化学反应的过程就是参加反应的各物质的原子,重新组合生成其他物质的过程,所以,水分解生成氢气和氧气的过程就是水分子分解为氢原子和氧原子,每两个氢原子构成以一个氢分子,每两个氧原子构成一个氧分子,在图中化学变化过程中出现的顺序排列C→A→B;故填:C→A→B;电解水生成氢气和氧气,反应符号表达式为:2H2O 2H2↑+O2↑.故填:2H2O 2H2↑+O2↑。
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【题目】科学家最新发现,通过简单的化学反应,可以将树木纤维素转变为超级储能装置,如图是该反应的微观示意图,下列说法错误的是( )
A.参加反应的X,Y两物质的粒子个数之比为3:4
B.该反应不属于置换反应
C.W物质中碳元素的质量分数为75%
D.化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变
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【题目】2015年第21届联合国气候变化大会的核心议题是碳排放及全球气候变暖。
(1)自然界中二氧化碳的消耗主要有以下两个过程:①绿色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气。②自然界中的水体吸收二氧化碳生成碳酸。从物质转化的角度看,上述两个反应的反应物相同,而产物却完全不同,其原因是 。光合作用的化学方程式是 。
(2)二氧化碳可被压缩成液态,封存在地质结构中。从微观角度解释二氧化碳能够压缩成液态的原因是 。如果CO2被封存在含氢氧化钙的地下咸水层中,则可转化为固态碳酸盐,该反应的化学方程式是 。
(3)科学家利用太阳能可将二氧化碳和水转化为“合成气”(H2和CO的混合气体)。用“合成气”为原料生产甲醇(CH4O)时,按照“绿色化学”原则,应调节“合成气”中H2和CO的分子个数比为 。
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【题目】某兴趣小组围绕“实验室制取氧气”进行了一系列探究活动:
(1)药品选择:下列物质中不能作为实验室制取氧气反应物的是 (填字母),
A.水 B.过氧化氢 C.氯化钾 D.高锰酸钾(KMnO4)
原因是 。
(2)装置连接,所需的一些实验装置如图1所示,仪器a的名称是 ;
选择气体收集方法时,气体的下列性质:A.颜色 B.可燃性 C.溶解性 D.密度,必须考虑的是 (填字母);要制取并收集一瓶干燥的氧气,所选装置的连接顺序为 (填装置字母序号)。
(3)气体检验:如图2甲装置中带火星的木条很难复燃,乙装置中带火星的木条较易复燃,原因是 。
(4)实验探究:如图3所示,向三支试管中分别滴加浓度相同的三种溶液,观察可见:实验①中无明显现象,实验②中产生气泡,实验③中产生气泡更快,据悉你能得出的结论是 。
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【题目】关于仪器的用途,下列叙述中不正确的是( )
A.试管可以用作反应容器 B.铁架台可以用来固定装置
C.量筒可以用作溶解食盐的容器 D.玻璃棒可以用来搅拌液体
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【题目】下列说法错误的是
A. 增大燃料与空气的接触面积能使燃烧更充分
B. 室内着火需要自救时,可用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区
C. 面粉、煤粉等粉尘遇到明火可能发生爆炸
D. “釜底抽薪”是利用了隔绝空气的灭火原理
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【题目】我国自主研制的“神舟七号”载人飞船于2008年9月25日成功发射升空并顺利返回。飞船常使用的一种助燃剂液氧是由氧气加压降温制成的蓝色液体,下列说法正确的是
A.液氧和氧气的构成分子相同,物理性质不同 B.液氧中的氧分子停止了运动
C.液氧和氧气的组成元素不同 D.液氧中的氧分子间没有空隙
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【题目】将50克碳酸钙高温煅烧一段时间,冷却后投入足量的稀盐酸中完全反应。下列说法错误的是( )
A.煅烧越充分则消耗盐酸越少
B.整个反应过程中产生的二氧化碳总质量22克
C.煅烧后固体中氧元素质量分数减小
D.反应结束后共生成55.5克氯化钙
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