下列分别是实验室制取.收集.检验二氧化碳并验证其性质的装置图.其中错误的是题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列分别是实验室制取、收集、检验二氧化碳并验证其性质的装置图。其中错误的是（）

A、实验室制取二氧化碳的装置中，导管刚好露出胶塞即可，如果如图所示液体将会被压出，故A错误；
B、由于二氧化碳密度比空气大，能溶于水，只能用向上排空气法收集，为的能把空气排净将导管伸到接近集气瓶的底部，故B正确；
C、检验二氧化碳用澄清石灰水，能使石灰水变浑浊的气体就是二氧化碳，故C正确；
D、二氧化碳通入紫色石蕊试液，变红色，是因为二氧化碳与水反应生成了碳酸，故D正确．
故选A．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

如下图所示，回答下列问题：

（1）实验开始后，大试管内有何变化？请写出此处发生反应的化学方程式？（4分）
（2）请指出这位同学所用实验装置的不足之处。（3分）
（3）实验结束后，请分析石灰水倒吸入试管中的原因是什么？（2分）

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

（6分）2009年12月7日在丹麦首都哥本哈根召开世界气候大会，低碳经济成为大会的主题。减收二氧化碳的排放，减轻温室效应刻不容缓。
（1）为减少二氧化碳这种温室气体的排放，我们可以采取的措施有：
（2）二氧化碳气体转变为液体时将会         能量（填“释放”或“消耗”）；
（3）二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学方程式表示为：                        ；

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

作为联合国坎昆气候大会的边会之一，2010年12月6日举行的“中国日”活动以“低碳发展，中国在行动”为主题，吸引了多位中国地方政府代表、企业家以及非政府组织人士参与。下列做法不符合低碳行动的是

A．开发新能源，代替传统能源

B．大力发展以煤炭为原料的火力发电，促进经济发展

C．在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具

D．提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的方式出行

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

（2010·遵义，12）右图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图(部分反应条件和部分生成物省略)。请按下列要求填空：

(1)物质a主要成分的化学式是                ；
(2)物质b主要成分中阳离子是       ；
(3)物质c(C₆H₁₂O₆)所属类别是        该物质中C、H、O三种元素的质量比是    ；
(4)写出由CO₂生成物质d的化学反应方程式
(5)标出物质e化学式中带点元素的化合价       。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

（2011年湖北襄阳，48题）木炭在一定条件下燃烧既有CO₂生成，也有CO生成。若要证明两种气体都存在，应先将气体通过澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，证明有CO₂存在。写出CO₂与澄清石灰水反应的化学方程式。然后将气体干燥后通过灼热的氧化铜，观察到，证明有CO存在。实验后向燃着的木炭上洒水使其熄灭，其灭火的原理是。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

实验室制备二氧化碳气体的常用方法是