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17.某同学用过氧化氢制取氧气,取50g过氧化氢溶液反应,加入二氧化锰作催化剂.反应停止后剩余物质总质量为51.4g,将剩余物质过滤得到的滤渣洗涤、干燥后称得为3g,求过氧化氢溶液中过氧化氢的质量是多少?

分析 反应中只有二氧化锰是固体物质,所以“洗涤、干燥后得滤渣”即为二氧化锰;又二氧化锰在反应中是催化剂,反应前后质量不变,所以反应前各物质的质量总和应为过氧化氢溶液和二氧化锰的质量和.反应中仅有氧气放出,再利用质量守恒定律即可求得氧气的量.最后利用所求氧气的质量求出过氧化氢溶液中溶质过氧化氢的质量.

解答 解:生成氧气质量为:50g+3g-51.4g=1.6g      
设50g双氧水溶液中H2O2的质量为x
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑                      
68             32
x             1.6g
   $\frac{68}{x}=\frac{32}{1.6g}$
x=3.4g               
答:所得溶液溶质质量为3.4g.

点评 本题为最基本的根据化学方程式的计算题,解答本题的关键是根据质量守恒定律求出氧气的质量.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.在PH=2的溶液中,下列离子能大量共存,且溶液为无色的是(  )
A.K+、OH-、NO3-B.K+、Na+、SO42-C.Ca2+.CO32-、Cl-D.NH4+、Cu2+、Cl-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.在生产白炽灯泡时,很难避免不在灯泡内残留少量空气,为了延长灯泡的使用寿命,制作时,常在灯泡内放少量的红磷.红磷起的作用是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5(用化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.如图是氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线.请回答下列问题:

(1)30℃时,氯化钠的溶解度=碳酸钠的溶解度.(填“>”、“<”或“=”)
(2)10℃时,向两只盛有100g水的烧杯中,分别加入氯化钠、碳酸钠两种物质,至不再溶解为止,两种溶液中溶质的质量分数大的是氯化钠溶液;
(3)将30℃时相同质量的饱和溶液,分别降温到10℃,晶体析出较多的是碳酸钠溶液.
(4)如图2所示,20℃时,将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛水的烧杯中,向水中加入某物质后,试管中有晶体析出.加入的物质可能是C(填字母序号).
A.氢氧化钠     B.生石灰    C.硝酸铵    D.浓硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.如图是小明利用红磷燃烧来探究空气中氧气的含量,试分析:
(1)打开止水夹,进入集气瓶中水的体积小于空气体积的五分之一,写出一条原因装置漏气.
(2)上述操作中,不能(填“能”或“不能”)用木炭来代替红磷进行实验.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.郑州地铁施工现场有下列现象,其中包含化学变化的是(  )
A.钢铁生锈B.石子粉碎C.木材锯断D.洒水降尘

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.黄铜矿经初步处理后,所得溶液甲中的溶质为Fe2(SO43、CuSO4及H2SO4,利用以下实验可制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜.

(1)步骤Ⅰ中,发生反应的化学方程式包括:
①Fe2(SO43+Fe═3FeSO4
②Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,
③Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(2)步骤Ⅱ中加入一种试剂可实现其转化,该试剂可以是Na2CO3(填化学式).
(3)步骤Ⅲ回收铜的实验操作包括:①过滤、②洗涤、③加足量稀硫酸、④干燥,正确的操作排序是③①②④(填序号).
(4)若废铁屑含有少量铁锈,对实验结果无(填“有”或“无”)影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.如图是甲、乙、丙三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法正确的是(  )
A.t1℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系是:乙>甲>丙
B.分别加入溶质或降低温度都可使t2℃时甲、乙、丙的不饱和溶液变为饱和溶液
C.将甲、乙两种物质的饱和溶液温度由t2℃降到t1℃时,甲析出的晶体质量一定比乙多
D.将甲、乙、丙的饱和溶液温度由t2℃降到t1℃时,所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为:乙>甲>丙

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.同学们发现NaOH溶液与NaHCO3溶液混合后无明显现象,产生疑问:两种物质是否发生了化学反应?在老师的帮助下,他们通过以下探究过程证明NaHCO3溶液与NaOH溶液发生了反应:
(1)实验装备
①查阅资料:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
②用一定溶质的质量分数的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三种溶液进行如下实验,为设计实验方案提供参考.
NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液
加入稀盐酸现象Ⅰ无明显变化产生气泡
加入澄清石灰水溶液变浑浊无明显变化现象Ⅱ
加入CaCl2溶液无明显变化溶液变浑浊溶液变浑浊
加热溶液至沸腾,将
气体通入澄清石灰水
澄清石灰水
变浑浊
澄清石灰水
无明显变化
澄清石灰水
无明显变化
表中的现象Ⅰ为有气泡产生,现象Ⅱ对应反应的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓;.
(2)实验过程
【实验1】证明反应生成了Na2CO3
同学们选用上表实验中的药品,设计了如右图所示实验,先在NaHCO3溶液中加入A溶液,无明显现象,再滴加NaOH溶液,溶液变浑浊,则A溶液是CaCl2
有同学提出这个实验不足以证明有Na2CO3生成,其理由是CaCl2 和NaOH反应生成Ca(OH)2,氢氧化钙是微溶物,在溶液中也产生沉淀.为了证明有Na2CO3生成,需要继续进行的操作是取少量反应后滤渣加入足量的稀盐酸,若产生无色气体证明有Na2CO3生成,反之则没有;.
【实验2】证明反应后NaHCO3不存在
同学们参考上表中的实验,又设计了一个实验,虽然没有观察到明显的实验现象,但可以证明反应发生了,该实验方案是取少量反应后的溶液加热至沸腾,将气体通入澄清石灰水,若澄清石灰水变浑浊,证明有:NaHCO3存在,反之则没有.
(3)实验反思
通过实验1和实验2说明,对于没有明显现象的化学反应,可以从两个不同的角度证明反应的发生,这两个角度是一是可以通过检验反应物证明反应发生,二是可以通过检验产物证明反应发生.

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