如图是元素周期表中某元素的相关信息,从图中不能获得的信息是( )
A.该元素是非金属元素
B.该元素的原子序数为7
C.该元素的相对原子质量是14.01
D.氮气的化学式为N2
【考点】元素周期表的特点及其应用.
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息:原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等,进行分析判断即可.
【解答】解:A、根据元素周期表中的一格中获取的信息,该元素的名称是氮,为非金属元素,故选项说法正确.
B、根据元素周期表中的一格中获取的信息,可知该元素的原子序数为7,故选项说法正确.
C、根据元素周期表中的一格中获取的信息,可知元素的相对原子质量为14.01,故选项说法正确.
D、根据元素周期表中的一格中获取的信息,无法获得氮气化学式的信息,故选项说法错误.
故选D.
【点评】本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:
根据元素周期表中第三周期元素的原子结构示意图回答问题:
(1)表中磷原子的核电荷数x= ;
(2)表中具有相对稳定结构的元素是 (填元素名称);
(3)在化学反应中,每个铝原子失去 个电子形成铝离子,铝离子的符号为
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科目:初中化学 来源: 题型:
高铁酸钾(K2FeO4)是一种有紫色光泽的微细结晶粉末,易溶于水,也是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭藻的新型、高效的多功能水处理剂.干燥的高铁酸钾在198℃以下是稳定的,受热易分解为氧化铁、氧化钾和氧气.根据上述信息,请回答下列问题:
(1)高铁酸钾的物理性质是(填一条)
(2)高铁酸钾的化学性质是(填一条)
(3)保存高铁酸钾时应注意 (写出一点) .
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科目:初中化学 来源: 题型:
200 g FeCl3和CuCl2的混合溶液中加入铁粉。已知反应的先后顺序和化学方程式分别为2FeCl3+Fe3FeCl2,CuCl2+FeFeCl2+Cu。下图为加入铁粉的质量与反应后剩余固体质量关系,则下列说法不正确的是()
A.B点后溶液的颜色为蓝色
B.D点对应纵坐标为6.4
C.该200 g溶液中的CuCl2质量分数为6.75%
D.取DE两点间的剩余固体加入盐酸,均有气泡产生
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科目:初中化学 来源: 题型:
某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后发现忘记了滴加指示剂。因此,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;
猜想二:可能只有CaCl2;
猜想三:可能是 。
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。
【进行实验】
实验步骤1:取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡;
实验现象: ,结论:猜想一不正确。
实验步骤2:取少量烧杯内溶液于另一支试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量;
实验现象:有气泡冒出,结论:猜想 正确。
【反思与拓展】
(1)在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑 。
(2)根据所学化学知识,验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl,除以上方案外,下列哪些物质单独使用也能完成该实验?ac。(填序号)
a.pH试纸 b.铜 c.紫色石蕊溶液 d.氢氧化钠溶液
(3)烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是(写一条) 。要处理烧杯内溶液,使其溶质只含有CaCl2,应向烧杯中加入过量的 (填序号)。
a.生石灰 b.熟石灰 c.石灰石 d.氯化钙
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命之源.下列有关水的叙述中,正确的是( )
A.自来水中只含有水分子,不含其它粒子
B.水中的色素和异味可以用活性炭除去
C.为了节约用水,可以用工业废水直接浇灌农田
D.地球上的淡水资源丰富,取之不尽、用之不竭
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科目:初中化学 来源: 题型:
.某兴趣小组做以下实验探究分子有运动.请回答实验中的有关问题:
(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,可以观察到的现象是 ,再向其中滴加浓氨水,又可观察到的现象是 .
(2)实验Ⅱ:如图,在小烧杯A、B中各装入200mL的蒸馏水,分别滴入2~3滴酚酞试液,在小烧杯C中装入10mL浓氨水,用一只大烧杯把A、C两只小烧杯罩在一起.
①过一段时间后,观察到的现象是 ;产生这一现象的原因是 .
②从这一现象可以得出的结论是 ,
③B烧杯的作用是提 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
过氧化氢(化学式H2O2)溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解生成氧气和水.分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度.回答下列问题:
(1)写出标有序号的仪器名称
① ② ③ ④
(2)装置B中①中应放入的物质是 ,②中应放入的物质是 .
(3)要收集一瓶干燥的氧气,应选择装置 (填字母).
(4)某同学在观察到装置B内有大量气泡时,开始用C装置收集O2,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因是 .
(5)用装置B来制取氧气,优点是 (填编号).
①生成物只有氧气②不需加热③需加热
(6)装置B中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是 (填编号).
①控制液体的滴加速度②用体积较小的锥形瓶③加热反应物
(7)小明若用高锰酸钾来制取氧气,发生装置为 (填上述装置序号),收集装置为 进行组装,但A装置还不完善,还需改进,该如何改进? .实验过程中发现装置A中的试管破裂,试分析造成此后果的原因可能有(写出其中2条)① ;② .
(8)用C装置来收集氧气时,如何检验气体已经集满? .
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科目:初中化学 来源: 题型:
某大学高分子系的课题组用石墨烯(石墨烯由石墨制成)制造出了一种超轻物质“碳海绵”,刷新了超轻固体材料的世界纪录,也是目前吸油力最强的材料.下列说法错误的( )
A.“碳海绵”是一种化合物
B.“碳海绵”具有较强的吸附作用
C.“碳海绵”在一定条件下可还原氧化铜
D.“碳海绵”在氧气中完全燃烧的产物是CO2
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