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    20．学习化学要使用化学符号，请你写出下面的符号或者名称：
    名称氯钠
    符号CuHgAl

    分析 书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．

    解答 解：氯、钠元素的元素符号分别是Cl、Na．
    Cu、Hg、Al分别是铜、汞、铝元素的元素符号．

    名称     铜氯汞铝钠
    符号CuClHgAlNa

    点评 本题难度不大，掌握元素符号的书写方法（“一大二小”）、常见元素的元素符号即可正确解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．物理变化与化学变化的主要区别是：在变化时是否生成新物质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．2008年8月8日，第29届奥运会开幕式将在北京隆重举行．为办好2008北京奥运，国家体委提出了“人文奥运、绿色奥运”的口号．绿色化学是绿色奥运的主题，它的主要特点之一是：提高原子的利用率，使原料中所有的原子全部转化到产品中，实现“零排放”．下列反应符合绿色化学这一特点的是（　　）
    A．实验室利用双氧水制取氧气
    B．工业上制取氨气：N2+3H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{高压}$2NH3
    C．实验室制取二氧化碳
    D．实验室利用锌和稀硫酸制取氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．下列事实说明空气中含有哪些成分：
    煤可以在空气中燃烧氧气空气可用于制造氮肥氮气澄清的石灰水敞口久置于空气中逐渐变浑浊二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．以下是几个常见实验的注意事项：
    ①在试管中加热铜绿，试管口要略向下倾斜
    ②铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中要预先放入少量水
    ③高锰酸钾受热分解制氧气实验完毕，先将导管移出水槽再停止加热
    它们的目的都是为了防止（　　）
    A．水倒流B．温度过高C．容器破裂D．反应过慢

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．四个集气瓶中分别充满了空气、氮气、二氧化碳和氧气，试用简单的方法加以鉴别．
    答：分别用燃着的木条伸入四个集气瓶中，能使木条燃烧更旺的那瓶气体是氧气；能使燃着的木条熄灭的那瓶气体是氮气和二氧化碳；木条燃烧没有明显变化的那瓶气体是空气；向使木条熄灭的两瓶气体中分别倒入澄清石灰水，振荡，能使澄清石灰水明显浑浊的那瓶气体是二氧化碳，不能使澄清石灰水变浑浊的气体是氮气．
    二氧化碳之所以能够灭火，是因为D
    ①密度比空气大　　　②能溶于水　　　③一般情况下，它不能燃烧　　 ④一般情况下，它不支持燃烧　　⑤能使紫色石蕊液变色．
    A．②③④B．①④⑤C．③④⑤D．①③④
    将制得的二氧化碳气体依次通过如图所示的装置，写出A、B两装置中可观察到的实验现象和得出的结论．
    A装置：现象紫色石蕊试液变红色；该变化的化学方程式为CO2+H2O═H2CO3
    B装置：现象蜡烛由下而上依次熄灭，；验证的性质一般情况下二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧且密度大于空气．
    这个实验不能用于检验CO2存在，用化学方程式表示检验CO2Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．小明同学在观察完纸的燃烧后很好奇纸燃烧生成了什么，他通过查阅资料得知纸燃烧生成了二氧化碳和水，他设计了一个实验方案来验证该结论．
    请你与小明共同完成下列实验报告：
    实验步骤实验现象实验结论
    （1）点燃纸纸燃烧
    （2）将干燥的小烧杯罩在火焰上方，用手触摸小烧杯外壁（2）感觉发烫纸燃烧放热
    （3）观察干燥的小烧杯内壁（3）出现水珠（3）说明纸燃烧时生成水
    （4）将步骤（2）中的小烧杯取下，迅速向小烧杯中倒入少量澄清石灰水振荡（4）澄清石灰水变浑浊说明纸燃烧生成了CO2
    总结：纸燃烧生成了水和二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．化学与生产、生活密切相关，请回答下列问题：
    （1）空气中主要含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等，人类时刻都离不开空气，因为空气中的氧气能供给呼吸．
    （2）懂得一些灭火知识有利于防火自救，厨房中油锅着火用锅盖盖灭，采用的灭火原理是隔绝氧气；
    （3）小松不小心将碘酒洒到衣服上，他妈妈立即用水和洗洁精清洗，但怎么也洗不净，小松给妈妈出了个好主意解决了问题，你认为小松想到的方法是用酒精洗，因为碘溶于酒精．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．目前有些人热衷于利用高压氧舱、氧吧、氧气袋等进行吸氧，以增加大脑供氧量，消除脑疲劳．医生建议吸氧要适量．因为高浓度的氧气往往会对人造成伤害，引起氧中毒．
    （1）氧气的化学性质比较活泼，具有氧化 性．它能将人体内的有机物氧化分解成二氧化碳和水，同时释放出二氧化碳供生命活动所需．
    （2）氧气在常温下不会与铁丝发生剧烈反应，但是在纯氧中，铁丝却能燃烧，写出文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，此类反应属于化合反应．

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