【题目】我国海水晒盐的历史悠久。学习小组对粗盐进行提纯,并利用氯化钠进行实验探究。
Ⅰ.粗盐的提纯
粗盐中含有不溶性泥沙、可溶性CaCl2,MgCl2等杂质。学习小组设计了如下方案提纯粗盐:
(1)用化学方程式表示Na2CO3溶液的作用:_______。
(2)“过滤”中玻璃棒的作用为_____;“操作X”的名称为______。
Ⅱ.探究氨盐水与二氧化碳的反应
步骤1 取50mL.浓氨水于锥形瓶中,加入NaCl晶体至不再溶解,制得氨盐水。
步骤2 向烧瓶中加入20mL氨盐水和约16g干冰,塞紧瓶塞,振荡、静置。一段时间后溶液中析出细小晶体,过滤、用冷水洗涤晶体并低温干燥。
(提出问题)晶体的成分是什么?
(实验探究1)①经甲同学检验,晶体中不含铵盐。甲同学的实验操作及现象是_______。
②乙同学取晶体少许,加入稀硝酸,晶体溶解并产生无色气体,再滴加几滴AgNO3溶液,未见明显现象,说明晶体中不含有______离子。
(提出猜想)晶体的成分为Na2CO3或NaHCO3或两者的混合物。
(查阅资料)Na2CO3受热不分解;
NaHCO3受热易分解:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
(实验探究2)称取m1g晶体,利用下图装置(夹持仪器略)探究晶体的成分。
(实验现象)反应一段时间后,试管口凝结了少量小液滴,Ba(OH)2溶液变浑浊。
(实验分析)①晶体中一定含有______(填化学式)。
②将晶体加热至残留固体的质量不断改变,测得残留固体的质量为m2g。
若m1g:m2g_____,说明晶体为NaHCO3。
(拓展延伸)①氨盐水与二氧化碳反应所得铵盐的用途为_______。
②丙同学认为通过测定装置B中沉淀的质量,经计算分析也可确定晶体的组成。请对两同学的观点进行评价:________。
【答案】Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl 引流 蒸发结晶 取少量晶体置于研钵中,再加入少量的熟石灰研磨,没有刺激性气味产生 氯 NaHCO3 84:53 化肥 丙同学的操作较繁琐
【解析】
I、(1)碳酸钠与氯化钙反应生成氯化钠和碳酸钙沉淀,从而出去杂质氯化钙,故反应的化学方程式写为:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl。
(2)过滤时玻璃棒的作用是引流,故填引流;
由于氯化钠的溶解度受温度影响较小,使氯化钠从溶液中结晶时常选择蒸发结晶的方法,故填蒸发结晶。
II、{实验探究1}①取少量晶体置于研钵中,再加入少量的熟石灰研磨,没有刺激性气味产生,故填取少量晶体置于研钵中,再加入少量的熟石灰研磨,没有刺激性气味产生。
②银离子与氯离子在水溶液中反应生成既不溶于水也不溶于稀硝酸的氯化银沉淀,溶液中加入硝酸银溶液,没有产生明显变化,表明溶液中不含氯离子,故填氯。
{实验分析}①将晶体在试管中加入,发现试管口凝结了少量小液滴,Ba(OH)2溶液变浑浊,说明晶体在加热条件下反应能生成二氧化碳和水,则晶体中一定含有碳酸氢钠,其化学式为NaHCO3,故填NaHCO3。
②由上述化学方程式可知,碳酸氢钠与其受热分解生成的碳酸钠的质量比为84:53,如果晶体为NaHCO3,则m1g:m2g84:53,故填84:53。
{拓展延伸}①氨盐水与二氧化碳反应生成碳酸氢钠和氯化铵,氯化铵可用作化肥,故填化肥。
②两同学的分析均正确,但丙同学尚需将沉淀从溶液中过滤出来,然后洗涤、干燥、称量,步骤比较繁琐,故填丙同学的操作较繁琐。
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【题目】钛元素具有增强免疫力的作用。在元素周期表中,钛元素的信息如图所示。对图中信息解释不正确的是
A. 原子序数为22B. 元素符号为Ti
C. 钛元素属于金属元素D. 相对原子质量为47.87g
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【题目】请根据下列实验装置图回答有关问题。
(1)写出标号仪器的名称:①______;②________。
(2)实验室收集少量氢气时,可选用的装置是_____(填字母)。实验室制取少量二氧化碳时,若用装置C收集二氧化碳,则检验其是否收集满的方法是_____________________。
(3)若实验室采取加热KClO3与MnO2的混合物制少量O2,则可选用的发生装置是______(填字母),二氧化锰固体的颜色是_____,反应的化学方程式为________________。
(4)已知:一氧化氮(NO)是生命体系信息分子之一,在常温下,它是难溶于水且不与水反应,易与O2反应生成二氧化氮(NO2)的气体。
①NO与O2反应生成NO2的化学方程式为____________。
②实验室收集少量NO的装置可用_______(填字母)。
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【题目】向20g氯化钡溶液中,逐滴加入一定量9.8%的硫酸溶液至恰好完全反应,生成沉淀质量为2.33g。请计算:
(1)欲配制100克9.8%的稀硫酸,需要98.0%的浓硫酸_____克。
(2)氯化钡溶液中氯化钡的质量分数是多少?_____(写出计算过程,保留0.1%)
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【题目】、、三种物质的溶解曲线如下图所示,下列说法正确的是( )
A. 的溶解度比大
B. 将饱和溶液降温,溶液中的质量分数不变
C. 饱和溶液中含少量,可通过降温结晶的方法提纯
D. 将100g 40℃的饱和溶液降温至0℃,析出31g晶体
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【题目】化学来源于生活,又服务于生活。
(1)血红蛋白含有亚铁离子,起着向人体组织传送的作用,如果缺铁就可能出现缺铁性贫血,但是摄入过量的铁也有害。下面是一种常见补铁药品说明书中的部分内容:该药品含3%~36%,不溶于水但能溶于人体中的胃酸;与(维生素C)同服可增加本品吸收。
(查阅资料)
①可与溶液反应,从而溶液会显红色,且的浓度越大,溶液红色越深;而遇溶液不会显红色。
②高锰酸钾溶液可以与盐酸反应,而不与稀硫酸反应。
③稀硝酸可以将氧化成。
Ⅰ.甲同学设计了以下实验,来检测该补铁药品中是否含有并探究的作用:
①加入溶液后溶液变为淡红色,说明溶液中有少量。该离子存在的原因可能是_______(填序号)。
A 药品中的铁本来就应该以三价铁的形式存在
B 在制药过程中生成少量三价铁
C 药品储存过程中有少量三价铁生成
②加入新制氯水的作用是_______________________________。
③药品说明书中“与(维生素C)同服可增加本品吸收”,请说明理由___________。
Ⅱ.乙同学采用在酸性条件下用高锰酸钾标准溶液滴定的方法测定该药品是否合格,反应原理为。准确称量上述药品10.00g,将其全部溶于试剂2中,配制成1000mL溶液,取出20.00mL,用高锰酸钾标准溶液滴定,经换算,用去高锰酸钾的质量为40.32mg。请回答:
④该实验中的试剂2与甲同学设计的实验中的试剂1都可以是________(填序号)。
A 蒸馏水 B 稀盐酸 C 稀硫酸 D 稀硝酸
⑤本实验所用固体药品_________(填“能”或“不能”)用托盘天平称量。
(2)氯化钠是重要的调味品,海水晒盐是氯化钠的主要来源,海水中还含有和等物质,如图是以上三种物质的溶解度曲线。请回答:
①时,三种物质的溶解度最大的是____________(填化学式)。
②将/span>时三种物质的饱和溶液加热到以上时,仍然为饱和溶液的是_________(填化学式)。
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【题目】取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于烧杯中,向其中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸,请加稀盐酸的质量与产生气体质量的关系如图所示。求:
(1)混合物CaCO3中的质量为 ;
(2)稀盐酸中的溶质质量分数为 ;
(3)恰好完全反应时,所得不饱和溶液中溶质的质量分数?(写出计算过程,计算结果精确到0.1%)
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【题目】某兴趣小组同学对实验室制取氧气的催化剂进行如下探究:
(提出问题)二氧化锰常作为氯酸钾分解制取氧气的催化剂,其他氧化物是否也能催化氯酸钾分解呢?
(查阅资料)研究表明,许多金属氧化物对氯酸钾的分解(分解时放出热量)有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂,氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如表所示:
氧化铁 | 氧化铝 | 氧化铜 | 氧化镁 | |
开始反应(℃) | 420 | 515 | 305 | 490 |
剧烈反应(℃) | 490 | 540 | 350 | 545 |
(1)实验室用氯酸钾制取氧气,如果不用二氧化锰作催化剂,最好选用的金属氧化物是_____。
(设计并完成实验)Ⅰ.将3.0g氯酸钾放在试管中加热
Ⅱ.将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰混合均匀加热
Ⅲ.将Xg氯酸钾与1.0g氧化铜混合均匀加热
(2)实验Ⅲ中X的值应为_____,实验_____和Ⅲ比较可证明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
(实验现象分析)将实验Ⅲ反应后的固体加水溶液、过滤、洗涤、干燥,若称量得到1.0g黑色粉末,再将黑色粉末和Xg氯酸钾混合加热,现象与实验Ⅲ相同。
(3)在相同温度下比较两组实验产生氧气的快慢,通常可采用的方法有_____。
(结论)氧化铜也能做氯酸钾分解的催化剂。
(4)实验Ⅲ反应的文字表达式为_____。
注意:若答对第(5)小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分。
(5)氯酸钾分解制取氧气的快慢还与哪些因素有关?请你提出新的合理的假设和实验方案。
(假设)_____。
(实验方案)_____。
(结论)_____。
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