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下列生活中的常见现象,一定含有化学变化的是                                  (     )

  A.铁栅栏生锈     B.霓虹灯闪烁    C.樟脑球升华      D.活性炭除臭

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下图是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器。

(1)写出实验室制取氧气的一个反应原理                             ,用该方法制

    取氧气的发生和收集装置可选择                             

(2)实验室制取二氧化碳,应选择的发生和收集装置是        。欲收集满一瓶二氧化

    碳气体,需要用燃着的小木条放在集气瓶口,若观察到火焰熄灭,则接下来应进行的

    操作是                              。若火焰不熄灭,则说明二氧化碳还没有收

    集满,应该继续收集。

(3)F装置的用途很广,下列关于该装置的用法正确的是        

    (将正确答案的序号填在横线上)

    A.当装置内盛满水,若收集氢气,气体从b通入  ,若收集氧气,气体从a通入。

    B.当装置内盛有一半的浓硫酸时,除去氢气中的水蒸气,气体从b通入 

    C.当装置内盛满氧气时,将装置内的氧气排除来,水从a通入

    D.当装置内盛有一半的水时,观察给病人输氧气的速率,a端连接氧气钢瓶,

     b端连接病人。

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科目:初中化学 来源: 题型:


过氧化苯甲酰是面粉增白剂,可以改变面粉外观,却能破坏面粉中叶酸等微量营养素,增加人的肝脏负担,过氧化苯甲酰的分子式为C14H10O4.下列关于过氧化苯甲酰的说法错误的是(    )

 A.过氧化苯甲酰中含有14个碳原子、10个氢原子和4个氧原子

  B.过氧化苯甲酰属于有机物

  C.过氧化苯甲酰由三种元素组成

  D.过氧化苯甲酰中碳元素的质量分数为69.4%

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科目:初中化学 来源: 题型:



纳米碳酸钡是一种重要的无机化工产品,下图是生产纳米碳酸钡的工艺流程.请回答下列问题:
(1)试剂A名称是  ▲  ,试写出其与BaCO3反应的化学方程式  ▲ 

(2)操作1名称为  ▲  ,用到的玻璃仪器有玻璃棒.烧杯和   ▲    , 玻璃棒此时的作用为   ▲    

(3)操作2所得主要副产物为  ▲  (填化学式),该主要副产物可用作  ▲  (写一种用途),操作3为洗涤、检验和烘干 ,其中洗涤的作用是  ▲  ,检验洗涤是否干净可选用试剂为  ▲  (填化学式)溶液。

(4)上述流程中可循环利用的物质是  ▲ 

(5)资料:二氧化硅难溶于水,但可以和氢氧化钠、氢氟酸等物质反应。某同学根据资料重新设计方案提纯碳酸钡:取碳酸钡和二氧化硅混合物,滴加足量的  ▲  ,(从下列选项中选择)过滤,洗涤,烘干得碳酸钡固体。

A.蒸馏水      B.氢氧化钠溶液     C .氢氟酸溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:


已知NaOH容易与空气中的CO2作用而变质。小军同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后,设计方案,对这瓶NaOH固体变质情况进行了如下实验探究:

          

回答下列问题:

1)上述实验操作的名称分别是操作①     ,④      

2)根据上述实验,可以确定该固体   变质(选填“已”或“未”)。

3)步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是                     

4)若测得E的pH=7,则A的成分              ,

若测得E的pH>7,则A的成分              

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科目:初中化学 来源: 题型:


元素符号“H”除表示氢元素外,还能表示                                        (     )

   A.一个氢原子     B.一个氢离子    C.一个氢分子     D.氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:


在pH=l的溶液中,下列离子能大量共存,且溶液为无色的是                      (     )

   A.OH、 Na+ 、K+          B.SO42 、Cu2+ 、K+

   C.Ca2+ 、NH4+ 、CO32       D.K+ 、Cl 、NO3

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关的图示和图标中正确的是 (      )

A.浓硫酸的稀释     B.实验室制取CO2     C.当心火灾           D.禁止吸烟

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学反应前后可能发生改变的是(    )

 A.物质的质量总和    B.物质的分子个数   C.元素的种类  D.各种原子的总数

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