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下列食物中都添加了适量的营养补充剂,食用B食品可以有效预防
 
 
等疾病;氨基酸是组成
 
(填序号)①糖类;②蛋白质;③油脂的基本单位,引用C饮料可以补充人体必需氨基酸.
考点:生命活动与六大营养素
专题:化学与生活
分析:根据食品含有的营养素及其营养作用、蛋白质的结构进行分析解答.
解答:解:由图可知B食品是高钙高铁奶粉,补钙可以预防佝偻病(骨质疏松等),补铁可预防贫血;蛋白质是由多种氨基酸构成的极为复杂的化合物,故答案为:佝偻病(骨质疏松等);贫血; ②.
点评:本题考查营养均衡与人体健康的关系,难度不大,会运用化学知识解释生产、生活现象,学以致用.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象或实验中,发生了化学变化的是(  )
A、
盐田析出氯化钠
B、
自制汽水
C、
沐浴露的乳化作用
D、
比较合金的硬度

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科目:初中化学 来源: 题型:

湿法冶金是我国古代劳动人民智慧的结晶.向一定质量含杂质的铁粉中(假设杂质不溶于水,也不与其他物质反应)加入一定质量硫酸铜溶液(含16g硫酸铜),铁与硫酸铜均恰好完全反应后,过滤、干燥得到6.8g固体,试求原铁粉的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你在实验室中探究氢气的有关性质,并回答下列有关问题:
(1)要证实“氢气的密度比空气小”,这属于氢气的
 
(填“物理”或“化学”)性质.请你设计-个简单的实验方案证实该性质
 
(写出操作方法和现象).
(2)欲点燃氢气,做“氢气在空气中燃烧”的实验.在点燃氢气以前,必须先检验氢气的
 
.点燃氢气后,观察到的现象是:纯净的氢气在空气中安静地燃烧,产生
 
色火焰.如果要检验氢气燃烧的产物,应采用的操作方法是
 

(3)若测定氢气和空气混合气体的爆炸范围,实验如下所述:
取十支大试管,依次盛水90%(体积分数)、80%…再用排水法收集氢气,然后分别把试管口移近酒精灯火焰,实验结果如下表所示:
H2体积分数90%80%70%60%50%40%30%20%10%5%
空气体积分数10%20%30%40%50%60%70%80%90%95%
点燃现象安静燃烧安静燃烧弱爆炸强爆炸强爆炸强爆炸强爆炸强爆炸弱爆炸不燃烧不爆炸
①混合气体中氢气的体积分数约是
 
时一点燃就会发生爆炸.
②有上述实验结果;评价“用向下排空气法收集的氢气,保持试管倒置移近火焰;如果只发生轻的‘噗’声,表示收集的氢气已纯”的说法的真正含义是
 

(4)通过以上实验,请你总结出氢气具有的性质和相应的用途:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

选择仪器下方的字母填写在相应横线上:

(1)实验室常用的加热仪器是
 

(2)用于固定和支持各种仪器的仪器是
 

(3)用作量取一定量液体体积的仪器是
 

(4)用来吸取和滴加少量液体的仪器是
 

(5)用作配制溶液和较大量试剂的反应容器的是
 

(6)用于收集或贮存少量气体的是
 

(7)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是
 

(8)需要垫加石棉网才能加热的仪器是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学反应与反应类型不相符的是(  )
A、NH4HCO3═NH3↑+CO2↑+H2O              (分解反应)
B、CuO+H2SO4═CuSO4+H2O                  (中和反应)
C、2Na+2H2O═2NaOH+H2↑                  (置换反应)
D、CaO+H2O═Ca(OH)2                    (化合反应)

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列装置,回答问题:

(1)写出标号①②的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用装置
 
(填写装置序号)能收集到较纯净的氧气.
(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时,应选用图中
 
 
来组装一套实验装置,检验二氧化碳集满的方法是
 
.写出石灰石和稀盐酸反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

品红在水中扩散实验
品红在冷水中品红在热水中
现象
 
 
解释
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

液体药品通常盛在
 
里,取用时,瓶盖应
 
放在实验台上.若实验没有说明用量,应取
 
mL液体.

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