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下列各组物质的区分方法中,不可行的是(     )

A.硬水、软水﹣﹣加肥皂水,搅拌观察泡沫的多少

B.羊毛纤维、涤纶﹣﹣灼烧,闻气味

C.氮气、二氧化碳﹣﹣用燃着的木条检验,观察燃烧的现象

D.氯化钾、氯化铵﹣﹣加熟石灰,研磨,闻气味


【考点】物质的鉴别、推断.

【专题】压轴实验题;物质的鉴别题.

【分析】A、硬水含的钙镁离子多,而软水含的钙镁离子少,所以可以此来分析解答;

B、羊毛为蛋白质类纤维,灼烧有烧焦羽毛的气味;

C、氮气和二氧化碳都不能支持燃烧;

D、氯化铵可以和碱混合加热生成刺激性气味的气体.

【解答】解:A、硬水和软水的主要区别是硬水中含的钙镁化合物较多,加入肥皂水后产生的泡沫较少,而软水产生的泡沫较多,所以可以区分,故A可行;

B、羊毛是蛋白质类的纤维,灼烧后有烧焦羽毛气味,而涤纶没有,所以可以区分,故B可行;

C、氮气和二氧化碳都不能支持燃烧,都可以使燃着的木条熄灭,所以用燃着的木条难以区分,故C不可行;

D、氯化铵可以和熟石灰反应生成氨气,而氯化钾不能反应,故D可行.

故选C.

【点评】熟练掌握常见物质的性质,能够物质的不同性质,选择适当的试剂利用不同的现象对物质进行鉴别.


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科目:初中化学 来源: 题型:


a和b为两份质量相等的固体,已知a为氯酸钾,b为混有少量二氧化锰的氯酸钾.当分别同时加热a和b至完全反应时,能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是(     )

A.    B.    C.    D.

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科目:初中化学 来源: 题型:


在H、O、C、Cl、Na、Ca六种元素中,选择适当元素,组成符合下列要求的物质,将其化学式填入空格中。

(1)人工降雨的氧化物____________________;

(2)可用于金属表面除锈的酸____________________;

(3)可改良酸性土壤的碱____________________;

(4)可做干燥剂的氧化物____________________;

(5)曾经由侯德榜制造生产而为中国人争光的盐____________________;

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是气体物质的粒子示意图,图中“●”和“○”分别表示两种不同的原子,其中表示纯净物的是(     )

A.   B.   C.   D.

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科目:初中化学 来源: 题型:


已知在标准状况下空气和氧气的密度依次为1.29g/L和1.43g/L.现有标准状况下的空气25.8g,试计算该空气中:(1)所含氮气的体积大约是多少升.

(2)所含氧气的质量大约是多少克.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列离子能在pH=2的无色溶液中大量共存的是(     )

A.SO42、Fe3+、Na+、OH  B.K+、SO42、Cu2+、NO3

C.Cl、K+、SO42、Na+    D.Ca2+、Cl、CO32、Na+

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科目:初中化学 来源: 题型:


A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质.其中E、F、H均为黑色固体B为紫红色固体,D为混合物.他们之间有下图的转化关系(部分生成物已省去)

(1)用化学式表示:A  ,I   ,D的组成    

(2)F→G的反应类型 

(3)写出F→E的化学方程式  

H→C的化学方程式   

G→I的化学方程式  

(4)指出B的一种用途   等

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是某原子的结构示意图,已知该粒子在化学反应中易得到2个电子形成稳定结构.

Y=  ,X=  

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科目:初中化学 来源: 题型:


只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是

  待鉴别的物质

    鉴别方法

A

二氧化碳和氮气

分别向其中伸入燃着的木条,观察燃烧情况

B

硬水和软水

加肥皂水,振荡,观察产生泡沫情况

C

过氧化氢溶液和水

加二氧化锰,观察有无气泡产生

D

氧气和空气

分别向其中伸入燃着的木条,观察燃烧情况

 

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