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    下列实验方案合理的是______
    选项实验目的所用试剂或方法
    A用量筒量取5ml水俯视读数
    B验证镁铜银的金属活动性镁、银、硫酸铜溶液
    C使不饱和溶液变成饱和加适量的水
    D软化硬水______
    A、用量筒量取5ml水，应平视读数，故A错误；
    B、镁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸镁，说明镁的活泼性大于铜，银不和硫酸铜溶液反应，说明银的活泼性不如铜，所以可用镁、银、硫酸铜溶液验证镁铜银的金属活动性，故B正确；
    C、加水使得不饱和溶液更加不饱和，故C错误；
    D、生活中可用煮沸的方法将硬水软化．
    故答案为：B；煮沸．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    如图表示的是一个化合物的组成分析实验．

    实验前实验后
    铜的氧化物+玻璃管*137.8g131.4g
    氧化钙十U形管100.8g108g
    *玻璃管质量为80.2g．
    试根据实验数据求：
    （1）完全反应后生成水的质量______．
    （2）生成的水中氧的质量______．
    （3）铜的氧化物中铜的质量______．
    （4）铜的氧化物中铜和氧的质量比______．将化合物组成元素的质量比，分别除以各自的原子量，即可求得该化合物中各元素的原子个数比______．
    （5）计算铜的氧化物中铜、氧的原子个数比______．
    （6）将（5）的计算结果变为最简整数比，即求得铜的氧化物的化学式．试写出铜的氧化物的化学式______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验操作能达到实验目的是（　　）
    选项实验目的实验操作
    A除去CO2中的CO点燃
    B除去CaO中的CaCO3加水溶解并过滤
    C区分羊毛与合成纤维点燃，闻气味
    D区分稀盐酸和稀硫酸滴加紫色石蕊溶液
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验方法错误的是（　　）
    A．用稀硝酸出去NaCl中混有的Na2CO3
    B．用带火星的木条区别空气和O2
    C．用水区分NH4NO3和固体NaOH两种固体
    D．用湿润的石蕊试液区别CO和CO2

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    按下列实验装置进行相关实验，其中不能达到实验目的是．
    A．
    比较红磷、白磷着火点
    B．
    定量测定化学反应速率
    C．
    除去废气中的CO2，并收集CO
    D．
    验证CaO和水反应的热效应

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    如图所示的实验或操作中，能达到实验目的是（　　）
    A．
    常用于分离沸点不同且彼此互溶的液态混合物
    B．
    可用于实验室制备并收集少量的NH3
    C．
    表示的是实验室闻氯气气味的方法
    D．
    可用于除去SO2中的HCl气体

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验设计中，能达到预期目的是（　　）
    A．将氯化钠和硝酸钾的混合物用溶解、过滤的方法分离
    B．将氢气和氧气的混合气体通过灼热的氧化铜除去氢气
    C．用碳酸钠溶液区分氯化钠溶液、氯化钡溶液及硝酸钙溶液
    D．将氯化钾和二氧化锰的混合物用溶解、过滤、蒸发的方法分离

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    小程将日常生活中一些化学信息归纳成有趣的“三要点”．
    例：我国古代流传至今的三大杰出化学工艺：______
    请你请仿照题中格式，填写下面的横线并在最下面的横线上，再说出一组正确的初中化学常见的“三”的知识（不得重复题给示例）．
    （1）去油污的方法有三种：______
    （2）能提供热能的营养素有三种：______
    （3）三种可燃性气体：______
    （4）初中化学常见的“三”______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    化学是一门以实验为基础的科学，学习化学的一个重要途径是______．

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