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8.下面是部分元素原子或离子的结构示意图.请仔细观察、分析,再回答问题:

(1)上述粒子中,属于同一种元素的是②③(填序号,下同)
(2)电子层数相同,最外层电子数也相同的粒子有③④⑤.
(3)属于稀有气体元素原子的有④⑧.
(4)具有稳定结构的阳离子的是⑤.

分析 (1)根据元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称进行解答;
(2)根据结构示意图找出电子层数相同,最外层电子数也相同的粒子即可解答;
(3)根据质子数=核外电子数且最外层电子数为8的为稀有气体元素进行解答;
(4)根据在原子中,原子序数=质子数=核外电子数;当核电荷数=质子数>核外电子数,为阳子;当核电荷数=质子数<核外电子数,为阴离子;进行解答.

解答 解:(1)由元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,可知属于同种元素的是②③;
(2)根据结构示意图找出电子层数相同,最外层电子数也相同的粒子即可,即:③④⑤;
(3)根据质子数=核外电子数且最外层电子数为8(氦是2)的为稀有气体元素,可知④⑧属于稀有气体元素;
(4)根据在原子中,原子序数=质子数=核外电子数;当核电荷数=质子数>核外电子数,为阳子;可知⑤为稳定的阳离子;
答案:
(1)②③;(2)③④⑤;(3)④⑧;(4)⑤..

点评 本题主要考查学生根据质子数与核外电子数的关系进行区别原子,离子,稀有气体的方法,并能灵活应用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.已知A、B为两种黑色粉末,D为红色单质.A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示.请回答:

(1)C的化学式为CO2;D的化学式为Cu.
(2)A中金属元素的化合价是+2.
(3)反应①的化学方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;反应②的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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19.下列化学方程式书写正确的是(  )
A.2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2B.4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
C.2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+O2D.2Fe+3CuSO4═Fe2(SO43+3Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.用化学符号填空:
(1)氧气O2         
(2)四氧化三铁Fe3O4
(3)五氧化二磷P2O5   
(4)高锰酸钾KMnO4
(5)氮元素N.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.在氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫、氖气、水六种物质中,选择合适的物质填空:
(1)能使石灰水变浑浊的是二氧化碳;
(2)能用于炼钢、气焊和医疗急救的氧气;
(3)用在电工的测电笔中的是氖气;
(4)会造成空气污染的是二氧化硫;
(5)夏天盛放冰棒的杯子外壁上常附有一层水珠,说明空气中有水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.人类的日常生活和工、农业生产都离不开水.
(1)小明收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如图1所示.请回答以下问题.

①操作①的名称是过滤,操作③的名称是蒸馏.
②向液体C中加入活性炭,利用其吸附性除去水样中的颜色和异味.
③小明取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现泡沫很少且有较多浮渣产生,说明液体D是硬水(填“硬水”、“软水”)
(2)小峰用图2装置过滤浑浊的河水.
①指出图中的一处错误漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上.
②图中玻璃棒在这一操作中的作用是引流.
③该同学操作完以后发现所得液体仍然浑浊,试分析液体仍然浑浊的可能原因是滤纸破损,液面高于滤纸边缘,下面的烧杯不洁净.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列变化过程中,不包含缓慢氧化的是(  )
A.火药爆炸B.动植物的呼吸C.酒和醋的酿造D.食物的腐烂

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.用化学符号表示:
(1)2个氢原子2H;        
(2)3个铝离子3Al3+
(3)5个氧分子5O2;              
(4)3个氢氧根离子3OH-
(5)2个硫酸根离子2SO42-;        
(6)镁Mg;
(7)五氧化二磷P2O5;  
(8)保持水化学性质的最小微粒是H2O;
(9)地壳中含量最多的金属元素是Al;
(10)碳酸钙CaCO3
(11)氢氧化钠NaOH;
(12)氯化钠NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.生活中处处有化学,化学与生活密切相关.
(1)山药中含有碱性皂角素,皮肤沾上会奇痒难忍.你认为可涂厨房中的食醋来止痒.
(2)某饼干包装袋中用作干燥剂的是生石灰,我们常用煅烧石灰石来制取生石灰,其化学方程式为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(3)森林火灾时,常砍伐出一条隔离带的目的是隔离可燃物.
(4)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有乳化功能.
(5)当汽车受撞击后,汽车安全气囊中的NH4NO3固体瞬间分解成N2O和一种常温下的无色液体,反应方程式是NH4NO3$\frac{\underline{\;撞击\;}}{\;}$N2O↑+2H2O.

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