硫酸厂的废水中因含硫酸而显酸性,需要处理呈中性后才能排放.某兴趣小组的同学取少量废水按下列步骤进行实验.
第一步:验证废水酸性,往废水中滴加石蕊试液,石蕊变 ,说明废水呈酸性.
第二步:处理废水,该小组同学设计了以下两个方案.
方案一:用熟石灰处理废水,其反应的化学方程式为 ,
方案二:用BaCl2处理废水,观察到废水中出现 .
经过分析,同学们认为方案二没有达到处理废水的目的,因为处理后的废水中含有较多的 .
【考点】酸、碱性废水的处理;酸的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
【专题】化学与环境保护.
【分析】根据石蕊遇酸性溶液变红色分析作答;根据中和反应的原理书写化学方程式;根据氯化钡与硫酸反应生成硫酸钡和盐酸分析作答.
【解答】解:第一步:验证废水酸性,往废水中滴加石蕊试液,石蕊变红,说明废水呈酸性.
第二步:氢氧化钙和硫酸会发生中和反应生成硫酸钙和水,其方程式为:Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O.
用BaCl2处理废水,其反应的化学方程式为:BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+HCl,所以,观察到废水中出现白色沉淀.
因为处理后的废水中含有较多的HCl,溶液仍呈酸性,所以方案二没有达到处理废水的目的.
故答案为:红;Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O;白色沉淀;HCl.
【点评】本题难度不大,掌握酸性废水处理的原理是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
用如图所示装置进行燃烧条件的探究.Y型试管的管口系牢小气球.
(1)能燃烧的是 (填“a”、“b”、“c”)处,该处燃着的白鳞会很快熄灭,原因可能是 (填序号).
A.温度降低 B.氧气耗尽 C.管内产生二氧化碳气体
(2)管口的小气球可以防止 (填化学式)进入空气污染环境
(3)比较试验a和c可知白磷燃烧需要 ;比较试验a和b可知,物质燃烧需要 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
2013年4月20日四川地震后,下列有关的做法或说法错误的是( )
A.可用活性炭除去水中的异味
B.水是由氢元素和氧元素组成的
C.可用肥皂水区分硬水和软水
D.水体有自净能力,震后灾区的水可以直接饮用
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科目:初中化学 来源: 题型:
物质X是一种可再生绿色能源,其燃烧的化学方程式为X+3022CO2+3H2O,则X的化学式为( )
A.C2H4 B.CH3OH C.C2H5OH D.C2H6
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列没有运用中和反应原理的是( )
A.服用含氢氧化镁的药物,可以治疗胃酸过多症
B.用熟石灰改良酸性土壤
C.蚊虫叮咬处涂上肥皂水,可减轻痛痒
D.用生石灰做干燥剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
“水是生命的源泉”.下面对水化学式(H2O)意义的理解,错误的是( )
A.水是一种氧化物
B.水分子中含有两个氢原子、一个氧原子
C.水分子中含有氢、氧两种原子
D.水是由氢、氧两种元素组成的
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科目:初中化学 来源: 题型:
二甲醚(C2H6O)是一种清洁燃料,能替代柴油作车用能源,具有广阔的市场前景.下列有关二甲醚的说法错误的是( )
A.相对分子质量为46g B.由C、H、O三种元素组成
C.一个分子中含有6个氢原子 D.完全燃烧生成二氧化碳和水
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明在实验室里加热31.6g高锰酸钾制取氧气,完全反应后剩余固体质量为28.4g.将剩余固体溶解、过滤、烘干上,回收二氧化锰.请计算:(氧气的密度为1.43g/L)
(1)生成氧气的质量为 g,体积为 .
(2)回收二氧化锰的质量.
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科目:初中化学 来源: 题型:
在学习“金属的冶炼”时,某学习小组用如图所示的装置测量氧化铜样品中氧化铜的质量分数,实验所取氧化铜样品质量为10克。(所含杂质不参加反应)
(1)该实验利用了一氧化碳的 性,玻璃管内观察到的现象是 。
(2)甲同学的方法:先测出氢氧化钠浓溶液的质量为50克,待反应完全后再次称量,质量为54.4克。请你计算样品中氧化铜的质量分数。(一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应)
(3)乙同学的方法:先称量出玻璃管及样品的总质量为m1,待反应完全后再次称量,质量为m2,利用m1-m2的值,求出样品中氧化铜的质量分数。其中m1-m2的值是指
的质量。
(4)同学们查阅到CO除了具有可燃性、难溶于水等性质外,还具有毒性。因此,本实验中还需对尾气进行处理。请你提出一种处理方法 。
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