【题目】按要求填写下列内容:
实验过程或方法 | 实验现象 | 结论或解释 |
Ⅰ. | 导管口A处有气泡冒出 | |
Ⅱ.高锰酸钾制取氧气,用排水法收集。停止加热时,应先: | ①为了防止水倒吸入试管,使试管炸裂 | |
Ⅲ.将红热的铁丝置于充满氧气并盛有少量水的集气瓶中 | ①反应的文字表达式为 |
【答案】装置气密性良好;把导管撤出水面;熄灭酒精灯;装置气密性良好;防止冷凝水回流到热的试管底部,炸裂试管;剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,有黑色的熔融物生成;铁+氧气 四氧化三铁;防止熔融物溅落使集气瓶炸裂.
【解析】
实验过程或方法 | 实验现象 | 结论或解释 |
Ⅰ. | 导管口A处有气泡冒出 | 装置气密性良好。 |
Ⅱ.高锰酸钾制取氧气,用排水法收集。停止加热时,应先:把导管撤出水面, 然后:熄灭酒精灯。 | ①为了防止水倒吸入试管,使试管炸裂②反应的文字表达式为∶高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气;③试管口略向下倾斜的原因∶防止冷凝水回流到热的试管底部,炸裂试管。 | |
Ⅲ.将红热的铁丝置于充满氧气并盛有少量水的集气瓶中。 | 剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,有黑色的熔融物生成。 | ①反应的文字表达式为∶铁+氧气 四氧化三铁;②集气瓶盛少量水的作用是∶防止熔融物溅落使集气瓶炸裂。 |
所以答案是:装置气密性良好;把导管撤出水面;熄灭酒精灯;装置气密性良好;防止冷凝水回流到热的试管底部,炸裂试管;剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,有黑色的熔融物生成;铁+氧气 四氧化三铁;防止熔融物溅落使集气瓶炸裂.
【考点精析】掌握检查装置的气密性和氧气的化学性质是解答本题的根本,需要知道装置气密性检查:先将导管的一端浸入水中,用手紧贴容器外壁,稍停片刻,若导管口有气泡冒出,松开手掌,导管口部有水柱上升,稍停片刻,水柱并不回落,就说明装置不漏气;氧气的化学性质:特有的性质:支持燃烧,供给呼吸.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象描述正确的是
A.硝酸铵溶于水放出大量的热B.高锰酸钾溶于汽油形成紫色溶液
C.红磷燃烧产生大量烟雾D.将CO2通入石蕊溶液中,溶液变红色
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】久置的铜制品表面能生成绿色的铜锈[主要成分为Cu2(OH)2CO3],某化学兴趣小组对铜生锈的条件进行了以下探究。
【提出猜想】根据铜锈的组成元素推测,铜生锈可能是铜与空气中的二氧化碳、水等物质反应的结果。
【实验设计】兴趣小组同学取打磨光亮的铜丝,设计了如图所示的四个实验。
【现象分析】若干天后,发现只有D瓶中的铜丝出现绿色的铜锈,其他瓶中的铜丝均无铜锈出现。
(1)实验B、C瓶中所使用的蒸馏水是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水,其目的。
(2)B瓶与D瓶中的现象对比,可以得出的结论是。
(3)【实验结论】由上述四个实验可分析得出,铜生锈是铜与空气中的共同作用的结果。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法中,正确的是
A.一种元素只能形成一种单质
B.金刚石和石墨是由不同种元素组成的
C.金刚石和石墨都是黑色固体
D.金刚石和石墨的化学性质基本相同
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某班学生分三组分别做了二氧化碳制取和性质验证实验,如下图所示。
实验结束后,老师取两份等质量的丙废液,分别与甲、乙废液混合。将甲废液与丙废液倒入烧杯A中,有白色沉淀生成;将乙废液与丙废液倒入烧杯B中,有气泡产生。
请填空:
(1)甲废液与乙废液所含溶质的成分可能不同的是(用化学式填空,下同)。
(2)烧杯A中沉淀的成分一定有。
(3)另取少量丙废液样品,加入足量的氯化钡溶液,有白色沉淀生成。过滤,向滤液中滴加氯化铁溶液,观察到有红褐色沉淀生成,未发现其他明显现象。
由此推测出,丙废液溶质的成分是 , 丙废液与氯化钡溶液反应的化学方程式为 , 烧杯A的上层清液中溶质的成分一定有。
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