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14、针对生活中的四组物质的鉴别,设计两种方案,其中都合理的是(  )
选项 需区分的物质 方法一 方法二
A 硬水和软水 观察颜色 加肥皂水
B 碳铵和硝铵 闻气味 加盐酸
C 苏打溶液和小苏打溶液 测pH 滴加酚酞试液
D 黄金和黄铜 加稀盐酸 放入到硫酸铜溶液中
分析:A、区别硬水和软水:不能观察颜色;
B、区别碳铵和硝铵:都有刺激性气味,不能闻气味;
C、区别苏打溶液和小苏打溶液:它们的水溶液都为碱性,都会使酚酞溶液变色;
D、区别黄金和黄铜:已知黄铜的成分为锌与铜的合金,其成分锌与盐酸反应;根据金属活动性顺序,黄铜放入到硫酸铜溶液有红色铜析出.
解答:解:根据下列表格中的“需区分的物质”和方案可知:
选项 需区分的物质 方法一 方法二
A 硬水和软水 观察颜色 加肥皂水
B 碳铵和硝铵 闻气味 加盐酸
C 苏打溶液和小苏打溶液 测pH 滴加酚酞试液
D 黄金和黄铜 加稀盐酸 放入到硫酸铜溶液中
A、区别硬水和软水:不能观察颜色;
B、区别碳铵和硝铵:都有刺激性气味,不能闻气味;
C、区别苏打溶液和小苏打溶液:它们的水溶液都为碱性,都会使酚酞溶液变色;
D、区别黄金和黄铜:已知黄铜的成分为锌与铜的合金,其成分锌与盐酸反应;根据金属活动性顺序,黄铜放入到硫酸铜溶液有红色铜析出.
故选D.
点评:掌握化学实验方案的设计与评价的方法;了解物质的鉴别与推断的方法;掌握金属活动性顺序的内容及其应用.
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科目:初中化学 来源: 题型:

9、针对生活中的四组物质的鉴别,设计了两种方案,其中都合理的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

针对生活中的四组物质的鉴别,设计两种方案,其中都合理的是(  )
组别 需区分的物质 方法一 方法二
硬水和软水 观察颜色 加肥皂水
碳铵和硝铵 闻气味 加盐酸
苏打溶液和小苏打溶液 测pH 滴加酚酞试液
黄金和黄铜 加稀盐酸 放入到硫酸锌溶液中

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科目:初中化学 来源:2013年黑龙江省哈尔滨市中考化学模拟试卷(一)(解析版) 题型:选择题

针对生活中的四组物质的鉴别,设计两种方案,其中都合理的是( )
组别需区分的物质方法一方法二
硬水和软水观察颜色加肥皂水
碳铵和硝铵闻气味加盐酸
苏打溶液和小苏打溶液测pH滴加酚酞试液
黄金和黄铜加稀盐酸放入到硫酸锌溶液中

A.第一组
B.第二组
C.第三组
D.第四组

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科目:初中化学 来源:2013年黑龙江省哈尔滨市中考化学模拟试卷(三)(解析版) 题型:选择题

针对生活中的四组物质的鉴别,设计了两种方案,其中都合理的是( )
 ABCD
鉴别物质面碱粉末和精盐羊毛纤维和棉纤维塑料和橡胶米醋和白酒
方案1①加食醋①灼烧闻气味①挤压或拉伸①闻气味
方案2②看颜色②观察色泽②点燃后,在火焰上方罩一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯②点燃

A.A选项
B.B选项
C.C选项
D.D选项

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