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由烟头引发的火灾中,烟头的“罪状”是(  )
A、提供可燃物
B、降低可燃物的着火点
C、提供氧气
D、使温度达到可燃物的着火点
考点:燃烧与燃烧的条件
专题:化学与生活
分析:燃烧需要同时满足三个条件:①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点,据此判断烟头在引发火灾中的作用即可.
解答:解;由烟头引发的火灾中,烟头之所以能引燃可燃物,是因为给可燃物提供了热量,使可燃物达到了着火点.
A、由烟头引发的火灾中,烟头的“罪状”是使温度达到可燃物的着火点,而不是提供可燃物,故选项错误.
B、由烟头引发的火灾中,烟头的“罪状”是使温度达到可燃物的着火点,而不是降低可燃物的着火点(可燃物的着火点一般是不变的),故选项错误.
C、由烟头引发的火灾中,烟头的“罪状”是使温度达到可燃物的着火点,而不是提供氧气,故选项错误.
D、由烟头引发的火灾中,烟头的“罪状”是使温度达到可燃物的着火点,故选项正确.
故选:D.
点评:本题难度不大,掌握燃烧需要同时满足三个条件:①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点并能灵活运用是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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为了确定三种可燃性气体:CH4、H2和CO(简称试验气),分别将它们在氧气中燃烧,把燃烧后生成的气体依次通过A、B两个洗气瓶,回答下列问题:
(1)装置A中的液体是
 
.装置B中的液体是
 

(2)若装置A的质量增加,B的质量不变,则试验气是
 

(3)若装置A的质量不变,B的质量增加,则试验气是
 

(4)若装置A、B的质量都增加,则试验气是
 
;若B的质量增加m克,则A的质量增加
 
克.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列所列试剂中,不能用来鉴别盐酸和氢氧化钠两种无色溶液的是(  )
A、石蕊试液B、锌粒
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小刚和小杰同学以“化学反应中反应物与生成物的质量关系”为了课题进行科学探究.

【提出假设】物质发生化学变化前后总质量不变.
【设计并进行实验】
(1)小刚设计实验选择测定白磷的燃烧前后质量的变化,装置如图A所示,该实验过程发生的反应为
 

(用化学方程式表示)
(2)小杰选择测定镁带燃烧前后质量的变化,实验前测量了石棉网和打磨后的长镁带的质量为m1,将镁带燃烧后收集到产物与石棉网一起称量的质量为m2.实验现象如B图.该实验中的反应为
 
(用化学方程式表示)
【实验结论和分析】
①小刚认为化学反应前后物质的总质量没有改变:
小杰在实验中测定的结果为,认为反应前后物质总质量不相等.结合实验现象分析m1>m2的原因是
 

②从微观角度分析化学反应前后物质总质量不变的原因:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国淡水资源紧缺,所以在生产和生活中应该(  )
A、减少饮水量
B、既要预防和消除对水源的污染,又要节约用水
C、将用过的大量废水、污水直接排放到江河湖海中,凭借水体自净能力重复使用
D、减少植树造林面积,因为植物生长需要大量的水

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将2g二氧化锰加到100g过氧化氢溶液中,完全反应后称得烧杯内剩余物质的总质量为98.8g.求:
(1)生成的氧气为多少克?
(2)过氧化氢溶液中过氧化氢的质量是多少?

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20克一氧化碳和二氧化碳的混合气体,通过足量的灼热的氧化铁完全反应后,得到气体26.4克,求原混合气体中二氧化碳的质量.

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下列化学反应的方程式书写、现象且反应类型均正确的是(  )
A、用赤铁矿石炼铁:红色固体中出现黑色粉末3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2还原反应
B、氯化铵和氢氧化钙混合研磨 白色固体形成溶液,有刺激性气味气体产生,2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H2O  复分解反应
C、用一氧化碳作燃料 淡蓝色火焰,放热 2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2化合反应
D、生石灰放置在空气中质量增加:固体表面潮湿逐步溶解,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓十H2O,复分解反应

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下列有关水的变化中属于化学变化的是(  )
A、水的蒸发
B、水结成冰
C、水的电解
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