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22.(2010?白云区一模)用化学语言来描述下列化学反应:
(1)碳在高温下与氧化铜反应 ______ 2Cu+CO2
【答案】分析:(1)由题意,可知反应物为碳和氧化铜,反应条件为高温,故可书写化学方程式;
(2)由题意,可知反应物为氢氧化铝和盐酸,符合复分解反应的特征,书写化学方程式;
(3)熟练复习有关的化学方程式,“一种单质与一种化合物发生的化合反应”
解答:解:(1)已知反应物和反应条件,可以根据知识积累,便可知生成物,故化学方程式为C+2CuO2Cu+CO2↑;
(2)反应物为氢氧化铝和盐酸,符合复分解反应的特征,故书写化学方程式Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
(3)符合一种单质与一种化合物发生的化合反应,有2CO+O22CO2或CO2+C2CO
故答为:(1)C+2CuO2Cu+CO2↑;
(2)Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O;
(3)2CO+O22CO2或CO2+C2CO
点评:化学方程式依据客观事实为基础,根据质量守恒定律来配平;一定要掌握正确书写化学方程式的方法及其步骤和注意事项.
练习册系列答案
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(2010?白云区一模)如右图所示,田绘同学在进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记了滴加指示剂.为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应,田绘从烧杯中取少量反应后的溶液放于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡后观察到酚酞试液不变色.于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论.
(1)你认为她得出的结论是否正确?______,理由是:______.
(2)写出该中和反应的化学方程式______.
(3)请你另设计一个实验,探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和,填写下表
实  验  方  法可能观察到的现象结          论
   


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29.(2010?白云区一模)如右图所示,田绘同学在进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记了滴加指示剂.为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应,田绘从烧杯中取少量反应后的溶液放于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡后观察到酚酞试液不变色.于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论.
(1)你认为她得出的结论是否正确?______,理由是:______.
(2)写出该中和反应的化学方程式______.
(3)请你另设计一个实验,探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和,填写下表
实  验  方  法可能观察到的现象结          论
   


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科目:初中化学 来源:2010年广东省广州市白云区中考化学一模试卷(解析版) 题型:解答题

28.(2010?白云区一模)化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题.

(1)写出A图中产生气体的化学方程式:______.所制气体只能用A图的收集装置收集的原因是______.
(2)B图中把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有______的性质.这一性质在实际生活中的常用于______.
(3)小明按C图进行实验时,结果集气瓶还是炸裂了,其可能的原因是______.
(4)铁丝燃烧的化学方程式是______ Fe3O4

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科目:初中化学 来源:2010年广东省广州市白云区中考化学一模试卷(解析版) 题型:解答题

27.(2010?白云区一模)(1)在开展化学探究活动时,小明同学为了探究氨气(NH3)的性质,做了如下图所示的实验:

请根据小明的操作和相关现象,写出所能推测出的氨气性质:
①______,②______,③______.
(2)下图是我们曾做过的探究燃烧条件的实验:

①铜片上的白磷燃烧,红磷未燃烧是因为他们的______不同;
②图二实验说明即使满足了上述条件,也还必须______,
③物质燃烧除需满足上述两个条件外,还必须具有可燃性,那么在图一所示的实验中,红磷没有燃烧,是不是红磷不具有可燃性呢?请设计一个实验,来说明这个问题:
______.(只需用文字说明)

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26.(2010?白云区一模)下图是九年级化学下册中的一幅图片,请据此回答下列问题:

(1)图中的仪器名称分别是:______,______.
(2)用手握着的仪器在这个实验中的作用是:______;该仪器还在哪些实验中会用到______.(要求至少写两个不同的实验)

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