规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:
(1)量取8mL稀硫酸,应选 (10或50)mL的量筒.
A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图如图所示:
属于纯净物的是
(3)试管等玻璃玻璃仪器刷洗干净的标准是 .
(4)做“硫在氧气里燃烧”的实验时,要在集气瓶中预先装少量的水,其目的是 该反应既是 反应,又是 反应.
考点: 测量容器-量筒;玻璃仪器的洗涤;氧气的化学性质;纯净物和混合物的判别;反应类型的判定.
专题: 物质的分类;氧气、氢气的性质与用途;常见仪器及化学实验基本操作.
分析: (1)量筒量液时要注意量程的选择,应选择略大于量取液体体积的量程,选取的量程太大,会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确,选取的量程太小,多次称量会有误差;
由同种物质组成的是纯净物;
(3)玻璃仪器刷洗干净的标志;
(4)化合反应与氧化反应的概念,SO2能溶于水,且有毒,进行分析解答本题
解答: 解:(1)量取8.0mL液体,应选用与8.0毫升相近的量程,则应选10毫升量程的量筒.量取液体的最后不足的要用胶头滴管添加.选10.故填10;
A,B都是由同种物质组成的纯净物;故填:AB;
(3)玻璃仪器刷洗干净的标志是内壁的水既不聚成水滴,也不成股流下,故答案为:试管内壁的水既不聚成水滴,也不成股流下;
(4)根据生成的SO2能溶于水(生成H2SO3),因为SO2有毒,且密度比空气大,用水吸收SO2,防止污染空气,由两种或两种以上的物质生成一种新物质的反应是化合反应;物质与氧发生的反应叫氧化反应;
故答案为:吸收生成的二氧化硫防止其污染空气;化合;氧化.
点评: 本题考查学生对实验操作注意事项的掌握,并进行分析解题,将知识灵活应用.
科目:初中化学 来源: 题型:
利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的问题.
(1)充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示,则 燃烧对环境影响较小,1000g煤中硫元素的质量为 (假设硫元素完全转化为SO2).
SO2的大量排放能形成酸雨,pH 5.6(填写“<”、“>”或“=”)的降雨称为酸雨,在煤燃烧后将烟气通入吸收塔并“喷淋”石灰水进行“脱硫”可减少SO2的排放,石灰水需要“喷淋”的目的是 ,石灰水与SO2反应的化学方程式为 (SO2和碱反应与CO2相似).
(3)目前,在汽车尾气系统中安装催化转化器可将污染物CO,NO转化为无毒的CO2和N2,2CO+2NO2CO2+N2,请根据“在化学反应过程中有元素化合价变化的化学反应,叫做氧化还原反应”判断,该反应 (填写“是”或“不是”)氧化还原反应.
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科目:初中化学 来源: 题型:
以下测量数据合理的是( )
A. 用托盘天平称取150Kg的食盐
B. 用PH试纸测得某溶液的PH为6.72
C. 用普通温度计测得室温为34.68℃
D. 用10mL量筒量取7.5mL水
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科目:初中化学 来源: 题型:
按下列要求填空:
(1)正确量取15mL液体,应选用下列 (填序号)量筒.
①20mL ②50mL ③10mL和5mL
某同学量取食盐水,读数时量筒放平在桌上且面对刻度线,当视线仰视时读数为10mL,其正确的体积数应 (填“大于”“小于”或“等于”)10mL.
(3)用来吸取和滴加少量液体的仪器是 ;
(4)实验室常用的加热仪器是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作正确的是( )
A.排水法收集氧气时,当导管口开始有气泡冒出时立即收集
B.稀释浓硫酸时,沿烧杯壁将水缓缓注入盛有浓硫酸的烧杯中,并用玻璃棒不断搅拌
C.过滤时,用玻璃棒在过滤器中不断搅拌
D.氢气、甲烷等可燃性气体点燃前进行验纯
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作正确的是( )
A. 将实验用剩的药品放回原试剂瓶
B. 用试管夹夹持试管加热时,拇指放在试管夹的短柄上
C. 给试管中的液体加热时,液体不超过试管容积的
D. 给试管中的固体加热时,试管口略向下倾斜
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科目:初中化学 来源: 题型:
2正确的操作是实验成功的重要保证.
(1)在实验室,固体药品通常保存在广口瓶里,取用固体药品一般用 (填仪器名称).
在过滤的操作中,漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁,这样操作的目的是 .
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