分析 (1)依据常用仪器回答;
(2)依据A装置是加热固体制取氧气,试管口无棉花可知是用氯酸钾制取氧气,据此书写方程式;
(3)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,二氧化硫是一种有污染的气体,该气体可与氢氧化钠溶液反应,据反应原理写出反应的方程式;
(4)根据实验室制取二氧化碳的反应物的状态和反应条件确定发生装置;根据二氧化碳的收集方法选择收集装置,根据二氧化碳的密度与空气的密度的关系分析用F装置收集二氧化碳的进气端;
解答 解:
(1)编号仪器分别是长颈漏斗;
(2)A装置是加热固体制取氧气、且试管口无棉花可知是用氯酸钾制取氧气,加热氯酸钾生成氯化钾和氧气,方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)二氧化硫是一种有害的气体,可利用其与氢氧化钠反应的性质将其吸收掉,防止排放到空气中污染大气,反应的方程式是:2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O;
(4))实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应物的状是固体和液体,反应条件是常温,应选用发生装置B,二氧化碳的密度大于空气的密度,易溶于水,只能用向上排空法法收集;使用该套装置制取气体的突出优点是可以随时控制反应发生或停止;若改用F装置收集二氧化碳,由于二氧化碳的密度大于空气的密度,则气体应从b 端进入;
答案:
(1)长颈漏斗
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
(3)2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
(4)BE 可以随时控制反应发生或停止、b
点评 本题通过多种角度考查了学生对实验室制取二氧化碳和氧气的装置的掌握,同时考查了实验基本操作、及气体的性质等知识,以及结合题意分析、解决问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A.对现象的认识 | B.对环境保护的认识 |
①打开盛有浓盐酸的瓶盖,瓶口出现白雾 ②氯化铵和熟石灰混合研磨,闻到刺激性气味 | ①二氧化硫排放过多会导致温室效应 ②生活污水的随意排放对水质有影响 |
C.对除杂的认识 | D.对性质和用途的认识 |
①用稀硫酸除去Zn中混有的Ag ②用灼烧的方法除去CuO中混有的C | ①石墨有良好的导电性,能作电极 ②银的导电性最好,可用作电线 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
资料:甲的溶解度 | |||||
温度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
溶解度/g | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.2 |
A. | ①和②中甲的质量分数相等 | B. | ②和③中都有固体存在 | ||
C. | ③和⑤的溶液都是饱和溶液 | D. | ④和⑤中没有固体存在 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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