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18.下面是某工厂苛化法生产烧碱的示意图.请回答下列问题:

(1)X的化学式H2O.
(2)生石灰可以高温煅烧而得,其反应方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(3)操作①和②过程中都要用到玻璃仪器是玻璃棒、烧杯;结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的氢氧化钙(写俗名);烧碱有强烈的腐蚀性,如果不慎将碱液沾到皮肤上,可先用较多的水冲洗,再涂上稀硼酸溶液.
(4)废泥的主要成份是CaCO3(写化学式),以上生成烧碱过程中可以循环利用溶液的是C(选填“A”、“B”、“C”)

分析 由图示的过程可知利用氧化钙和纯碱制取氢氧化钙的过程是:氧化钙与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙再与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠,过滤得氢氧化钠的溶液,进行蒸发操作后可得氢氧化钠固体,据此对过程进行分析判断即可.

解答 解:由图示的过程可知利用氧化钙和纯碱制取氢氧化钙的过程是:氧化钙与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙再与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠,过滤得氢氧化钠的溶液,进行蒸发操作后可得氢氧化钠固体,则:
(1)由分析可知x是水,化学式为H2O;
(2)生石灰可以由碳酸钙高温分解制得,其方程式为:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(3)由分析知:操作①是分离滤渣和滤液,为过滤操作;操作②是将溶液中的溶质氢氧化钠和水进行分离,所采用的操作是蒸发结晶,故操作①和②过程中都要用到玻璃仪器是玻璃棒、烧杯;由于反应池中氢氧化钙过量,所以经过这样的操作后所得固体中可能含有少量的氢氧化钙;如果不慎将碱液沾到皮肤上,可用较多的水冲洗,再涂上稀硼酸溶液对碱液进行中和,从而减轻碱液对皮肤的腐蚀;
(4)由于氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,所以废泥的主要成份是碳酸钙;
由于滤渣来自于氢氧化钠和氢氧化钙的溶液,所以经洗涤过滤后所得的滤液C中一定会含有氢氧化钠和氢氧化钙,直接排放会导致浪费和污染环境;循环再利用,可有效的降低生产成本和防止环境污染;
故答案为:
(1)H2O.(2)CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(3)玻璃棒、烧杯; 氢氧化钙,硼酸.(4)CaCO3;C.

点评 此题是一道框题推断分析题,其主干就是工业上制取烧碱的方法,只要能依据氢氧化钠是由碳酸钠和氢氧化钙制取的原理进行分析,即可得相应的问题答案.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.请根据下列粒子结构示意图回答问题:

(1)图A、B、C、D四种粒子共表示三种元素,共表示一种离子.
(2)D原子在化学反应中易的(填“得”或“失”)电子.
(3)由C元素和D元素组成化合物的化学式为MgCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.普通食醋中含3%-5%的醋酸,下列描述中属于醋酸化学性质的是(  )
A.常温下为无色液体B.能溶于水
C.易挥发D.能溶解鸡蛋壳

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.按原子序数由小到大的顺序默写1-20号元素符号和名称
元素名称
元素符号
元素名称
元素符号

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化的科学.
(1)现有下列化学式或微粒符号:①2CO、②Ca2+、③2H、④O2.其中,“2”表示2个分子的是①(填序号,下同),表示每个微粒带2个单位电荷的是②.
(2)一定条件下,甲和乙反应生成丙和丁(四种物质均由分子构成),反应前后微观示意图如图所示.下列说法正确的是B(填选项).
A.反应前后共有4种原子        B.该反应有单质生成
C.反应前后元素化合价都不变    D.化学变化中分子和原子均可再分
E.该化学反应中,甲、丁两种分子的个数比是1:1
(3)胃酸过多须服用抗酸药.下表为两种抗酸药的有效成分及其构成微粒:
抗胃酸药复方氢氧化镁片剂铝碳酸镁片
有效成分Mg(OH)2AlMg(OH)3CO3
构成微粒Mg2+、OH-Al3+、Mg2+、OH-、CO32-
由于抗酸药有效成分不同,起抗酸作用(即消耗胃液中盐酸)的微粒也有差异.
①Mg(OH)2起抗酸作用的微粒是OH-(填微粒符号,下同).
②铝碳酸镁与盐酸的反应为:AlMg(OH)3CO3+5HCl═MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑.铝碳酸镁起抗酸作用的两种微粒是OH-、CO32-

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.某兴趣小组的同学对氢氧化钠进行了以下探究活动.
(1)氢氧化钠与二氧化碳反应没有明显规象,某同学设计了如图1装置.
①挤压胶头滴管后能观察到的现象是U形管内出现左高右低的现象.
②有小组成员认为该实验不足以证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应,请你在上述实验的基础上进一步作出补充.
③有小组成员想探究该实验后集气瓶内溶液是否还含有氢氧化钠,请你帮助他们设计实验方案.
(2)氢氧化钠溶液与稀盐酸反应也没有明显现象,小组同学利用数字实验室的设备绘制了反应过程中溶液pH变化的图象2.
①A点表示的溶液中的溶质为盐酸,氯化钠
②小组成员为证明氢氧化钠与盐酸是否发生反应,在两者混合后的溶液中加入硝酸银溶液,看是否有白色沉淀生成.你认为此方案是否正确,请简述理由.
③实验用去50g溶质质量分数7.3%的稀盐酸,则恰好完全反应时,所得溶液的溶质质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.农业选种通常采取食盐浴法:将种子放入溶质质量分数为15%-20%的食盐水中,利用食盐水的密度大,使饱满的种子颗粒下沉,而瘪籽、病籽之类的却漂浮在页面,只需捞出漂浮的种子就达到了选种目的,为测定某氯化钠溶液是否可用于选种,根据NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3原理,将硝酸银溶液滴入氯化钠溶液做滴定实验,获得数据如表.
 所用氯化钠溶液质量消耗硝酸根溶液质量  过滤后的溶液质量
 110g147g 228.3g 
(1)反应后生成氯化银的质量为28.7g.
(2)为了判断该氯化钠溶液是否可用于选种,请计算该氯化钠的溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)实验室用B装置制取O2的化学反应原理是(写化学方程式)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)硫化氢(H2S)是一种无色,有臭鸡蛋气味的气体,它的密度比空气大,能溶于水,水溶液叫氢硫酸.硫化氢有剧毒.
①收集硫化氢气体时应选用C装置;
②实验室用硫化亚铁与稀盐酸反应制取硫化氢,同时生成氯化亚铁,写出制取硫化氢的化学方程式FeS+2HCl=FeCl2+H2S↑;
③从环保的角度考虑,制取硫化氢后应采取的措施是增加用NaOH溶液为吸收液的一个尾气处理装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.从C、H、O、N、Ca、Na六种元素中选择适当的元素,按要求填空.
(1)用适当的数字和符号填空:
①两个氧离子2O2-
②3个氨气分子3NH3
(2)写出符合下列要求的物质的化学式:
①可导致“温室效应”的气体是CO2
②实验室常用的液体燃料是C2H5OH.

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