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    20．安徽是农业大省，水稻是安徽省的主要粮食作物之一．下列有关水稻种植过程及其相关应用的叙述中涉及到化学变化的是（　　）
    A．
    栽种秧苗    		B．
    收割水稻    		C．
    稻谷晾晒    		D．
    稻草发电

    分析 有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．稻草发电过程中，稻草燃烧产生了新物质，是化学变化，其他过程中没有产生新物质，属于物理变化．

    解答 解：A、栽种秧苗没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
    B、收割水稻没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
    C、稻谷晾晒没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
    D、稻草发电过程中，稻草燃烧产生了新物质，是化学变化，故选项正确；
    故选D

    点评 本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列客家特色食品中富含蛋白质的是（　　）
    A．大埔蜜柚B．白渡牛肉干C．平远脐橙D．丰顺八乡山番薯

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．多种角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界．请回答下列问题：
    （1）认识物质的组成和结构
    请用化学用语填写如表：
     物质 氯化氢 盐酸 氢氧化钙 石灰水 氯化钠 食盐水
     组成元素H、Cl H、Cl、O Ca、H、O Ca、H、O Na、Cl Na、Cl、H、O 
     构成粒子HClHCl、H2O Ca2+、OH- Ca2+、OH-、H2O Na+、Cl- Na+、Cl-、H2O 
    （2）认识物质的类别
    ①通常人们根据物质的组成和结构对物质进行分类．不同种类的物质具有不同的性质，这是因为构成物质的微粒不同．
    ②对于乙醇（化学式为C2H5OH）的类别，小明观察乙醇的组成后，认为它应属于碱，其理由是乙醇中含有氢、氧元素；小亮进行某实验后，认为它不属于碱，其理由是在水溶液中不会电离出氢氧根离子；小华认为它正确的类别应为醇，其理由是符合醇的一般形式，具有醇的性质；
    （3）认识物质的性质
    ①用pH试纸测定盐酸、石灰水、食盐水的pH，可以得出三者的性质依次是酸性、碱性、中性；
    ②盐酸是一种典型的酸，它可以与铁锈作用，其反应的化学方程式为6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O；
    ③石灰水在空气中敞口久置会变浑浊，发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
    ④在食盐水中滴加硝酸银溶液出现白色沉淀，其反应的化学方程式为NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓．
    （4）认识物质的制法
    工业上用电解饱和食盐水方法，制得氢氧化钠、氢气和氯气，氢气在氯气中燃烧得到氯化氢，氯化氢溶于水制的盐酸．
    ①写出上述两个反应的化学方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑，H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl；
    ②在实验室中判断一杯食盐水是否达到饱和的方法是加入食盐，观察固体是否继续溶解；
    ③由氢气可以在氯气中燃烧这一变化可以得到的一条启示是燃烧不一定需要氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．化学实验中经常用到一定溶质质量分数的溶液．请回答：
    （1）某同学要在实验室配制15%的氯化钠溶液50g．需要氯化钠的质量为7.5克，该同学按下图所示步骤依次操作：

    其中操作错误的步骤是AB（填字母）；E中玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解．
    （2）若如图A中砝码的质量为5g，游码为2.5g，则该同学称得的氯化钠质量实际为2.5克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．根据如图所示装置，结合所学化学知识回答下列问题．

    （1）写出标号仪器①的名称铁架台．
    （2）实验室选择装置A制取氧气时，试管内反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若用F装置收集氧气，当导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集的原因是刚开始排出的是装置中的空气，会使收集到的气体不纯．
    （3）实验室用B装置制取CO2气体时，从长颈漏斗中加入的药品是稀盐酸，不选用F装置收集CO2的原因是二氧化碳能溶于水，若用G装置收集CO2气体，应从a（填“a”或“b”）端通入气体．
    （4）气焊和气割都需要用到乙炔．乙炔俗称电石气（化学式为C2H2），是一种无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水．实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔，该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈．实验室制取和收集乙炔气体最佳的仪器组合是C和F（填字母序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．为了制取C02气体并验证其性质，小林同学设计并进行了图1所示的实验，请根据要求回答有关问题．

    （1）仪器①的名称为长颈漏斗，实验室制取并收集少量二氧化碳气体应选用的装置组合是BD（填装置字母代号）．
    （2）若用图1中的装置E、F、G验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是紫色石蕊试液变成红色，G中观察到下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，也不能支持燃烧．
    （3）小波同学是位善于动脑筋的学生，他将装置B进行了改进（如图2中I和Ⅱ）．
    装置I的主要优点是随开随用，随关随停，装置Ⅱ的主要优点是控制反应速率．
    用装置I制取二氧化碳时，若将其中的铜网换成铁网，产生的后果是制取的二氧化碳气体不纯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．在AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色．有关判断正确的是（　　）
    A．滤渣中一定有Ag，没有Cu和Zn
    B．滤渣中一定有Ag和Zn，可能有Cu
    C．滤液中一定有Zn（NO3）2、Cu（NO3）2，可能有AgNO3
    D．滤液中一定有Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．按要求写出化学用语：
    （1）人体中含量最多的金属元素Ca；
    （2）盐酸溶液中含有的阳离子H+；
    （3）造成温室效应的最简单有机物CH4；
    （4）配制波尔多液的盐CuSO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．“归纳”“总结”是学习化学常用的方法，下列说法错误的是（　　）
    A．通常物质燃烧的条件是：物质具有可燃性、跟氧气接触、温度达到可燃物的着火点，当这三个条件同时具备时燃烧才能发生
    B．原子都是由质子、中子、电子三种微粒构成的
    C．复分解反应的条件是：生成物有水、气体、沉淀三个条件至少满足一个，复分解反应才能发生
    D．不同的物质构成它的基本微粒可能不同，分子、原子、离子都能构成物质

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