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下列实验操作正确的是

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2017届安徽省当涂县六校九年级上第一次联考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验操作正确的是

A、用嘴吹灭燃着的酒精灯 B、给外壁有水的的试管加热

C、加热试管时,试管口不能对着自己或他人 D、加热后的试管立即用水清洗

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省扬州市九年级上10月质检化学试卷(解析版) 题型:选择题

实验室用加热高锰酸钾或双氧水与二氧化锰混合的方法制取氧气,其共同点是

A.都需要加热 B.都使用二氧化锰作催化剂

C.都发生了分解反应 D.都生成了两种物质

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省盐都市九年级上第一次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题

用“>”、“<”或“=”填空:

(1)相同条件下的沸点:液氮 液氧;

(2)产生氧气的质量:加热完全分解mg氯酸钾 加热完全分解mg氯酸钾和ng二氧化锰的混合物;

(3)空气中的体积分数:二氧化碳 稀有气体;

(4)水蒸气的含量:人体呼出的气体 人体吸入的空气。

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省盐都市九年级上第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性。当缓慢拉活塞时,如果装置气密性良好,可观察到的现象是

A.长颈漏斗下端管口产生气泡

B.锥形瓶中液面明显上升

C.长颈漏斗内液面上升

D.注射器内有液体

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省泰州市九年级上阶段测化学试卷(解析版) 题型:探究题

“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。

【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?

【实验探究】

实验步骤

实验现象

I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。

A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象

II.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。

试管中均产生气泡,带火星木条均复燃

III.将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag。

IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。

【实验结论】(1)A中产生的气体是

(2)实验II、III证明:氧化铁的 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;

【实验评价】实验设计IV的目的是

【实验拓展】

查阅资料得知,CuO、CuSO4、、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。

下列有关催化剂的说法中正确的是

A.二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

B.同一个化学反应可以有多种催化剂

C.催化剂的质量和性质在化学反应前后都不改变

D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省泰州市九年级上阶段测化学试卷(解析版) 题型:选择题

人民币一硬币有明亮的银白色的光泽且密度较大,小明同学认为一元硬币中含有铁,他这一想法属于科学探究过程的

A.提出问题 B.获得结论 C.猜想 D.反思

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省九年级上第一次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题

(1)在化学学习过程中,常常要用到分类的方法,利用分类的方法学习化学,可以起到事半功倍的效果。现有7种物质:①雨后的清新空气②铜丝 ③冰水混合物 ④液氧 ⑤葡萄糖注射液⑥氩气 ⑦海水。其中属于混合物的是 (填序号,下同);由原子直接构成的纯净物是 ; 含有氧分子的是

(2)蜡烛燃烧、铁生锈、呼吸、森林火灾、酒和醋的酿造以上这些变化都属于化学变化,它们的共同点是

(3)书写下列反应的文字表达式或符号表达式:

①两种固体混合加热生成空气中含量第二的气体:

②红色固体分解生成银白色液体和无色气体:

③淡黄色固体在空气中燃烧:

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科目:初中化学 来源:2017届福建省泉州市九年级上第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是( )

A.用肥皂水区分硬水和软水

B.硬水中有污染物而水中无污染物

C.水不属于人类重要的营养素之一

D.地球上淡水资源是取之不尽用之不竭的

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