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4.爱护水资源是我们义不容辞的责任;下列措施不利于爱护水资源的是(  )
A.生活中利用洗菜水浇树浇花B.生活垃圾堆放在河道中
C.关于废水集中处理后再排放D.不用水时,及时关闭水龙头

分析 保护水资源要从两个方面做起:一方面要节约用水,另一方面要防止水体污染,据此结合题意进行分析判断.

解答 解:A、生活中利用洗菜水浇树浇花,可节约用水,利于爱护水资源;
B、生活垃圾堆放在河道中,会造成水体的污染,不利于爱护水资源;
C、关于废水集中处理后再排放,可减少水体污染,利于爱护水资源;
D、不用水时,及时关闭水龙头,可节约用水,利于爱护水资源;
故选B.

点评 本题难度不大,了解保护水资源的措施(节约用水、防止水体污染)是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.科学实验是否规范、严谨不仅会影响实验的客观性,甚至可能会危及器材、人身或环境的安全.
(1)图甲所示为浓硫酸稀释的正确操作图,图中试剂瓶所盛放的试剂是浓硫酸;浓硫酸若不慎飞溅往往会使木材等有机物质“变黑”,这体现了浓硫酸的脱水性.
(2)甲烷等可燃性气体与空气混合点燃时,易发生爆炸,故点燃甲烷等可燃性气体时要注意检验其纯度
(3)图乙所示为小芳同学做氢气还原氧化铜的实验装置图,请指出其明显错误导管没有伸入试管底部.该实验操作步骤的先后次序非常重要,反应前必须先通氢气,否则易发生爆炸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.如图是探究空气中氧气含量的实验;回答下列问题:
(1)从燃烧条件的角度分析,红磷能够在集气瓶中燃烧的原因:红磷又接触到空气中氧气,且温度达到了红磷的着火点,满足了燃烧的条件.
(2)红磷燃烧的反应方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)如果将红磷换成木炭后需要将集气瓶中的水换成氢氧化钠溶液进行实验,也可以达到实验目的.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.图1是元素周期表中铝元素的部分信息,图2是铝原子的结构示意图.下列说法不正确的是(  )
A.铝元素原子核内的质子数为13
B.铝的相对原子质量为26.98g
C.铝原子在化学变化中容易失去电子
D.铝元素的化学性质与铝原子的最外层电子数有密切的关系

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

19.依据如图回答:A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图如下所示,A和B在一定条件下反应生成C和D.

(1)写出上述过程的反应方程式:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O.
(2)该反应属于置换反应.
(3)参加反应的A、B分子个数比是:4:3
(4)从微观认识化学反应的本质是:分子的破裂、原子的重新组合.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列物质在实验室中需要密封保存,其中原因与水无关的是(  )
A.澄清石灰水B.浓硫酸C.铁粉D.固体烧碱

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.水的净化过程中,需要向浑浊的河水中加入絮凝剂:明矾;明矾的作用是:吸附悬浮杂质,加速沉降,然后经过过滤操作可以将不溶于水的杂质除去;欲测定所得无色透明的水的酸碱度,做法是:将pH试纸放在洁净的玻璃板上,玻璃棒蘸取少量的待测水涂在pH试纸上,将其再与标准比色卡对照,读出pH.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.干粉灭火器喷射出来的干粉主要是碳酸氢钠,该物质受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳;二氧化碳可将燃烧物与氧气隔绝,所以能够灭火.写出碳酸氢钠受热分解的反应方程式:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.如图是某固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是(  )
A.该物质不是易溶物质
B.19℃时该物质饱和溶液质量分数为60%
C.27℃时100g水中加入65g,该物质降温到19℃时是饱和溶液
D.当温度高于31℃与低于27℃的该物质的饱和溶液的质量分数不可能相等

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