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9.
(1)写出上述仪器的名称:D:长颈漏斗,F:水槽.
(2)实验室制取二氧化碳的物质是稀盐酸和大理石或石灰石(填物质名称),化学反应方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.运用上述的仪器,组装1套制取装置,序号是ACDE.
(3)氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体,密度小于空气,极易溶于水,加热熟石灰和氯化铵混合固体就可以产生氨气.不能(填“能”或“不能”)用(2)中组装的装置来制取氨气,若要组装,你觉得还缺少的仪器是铁架台.

分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳; 
(3)根据实验要求可以判断某套装置是否适合制取某种气体.

解答 解:(1)D是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品;F是水槽,常用于排水法收集气体.
故填:长颈漏斗;水槽.
(2)实验室制取二氧化碳的物质是稀盐酸和大理石或石灰石,化学反应方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
运用上述的仪器,组装1套制取装置,序号是:利用A锥形瓶作为反应容器,利用C集气瓶作为收集容器,利用D长颈漏斗作为注入稀盐酸的仪器,利用E带导管的双孔橡皮塞作为连接、导出装置.
故填:稀盐酸;大理石或石灰石;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;ACDE.
(3)利用熟石灰和氯化铵混合固体产生氨气需要加热,因此不能用(2)中组装的装置来制取氨气;
若要组装,你觉得还缺少的仪器是铁架台,用来固定、支持试管.
故填:不能;铁架台.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列实验操作(或方案)不能达到实验目的是(  )
序号实验操作(或方案)实验目的
A取两块干燥的玻璃片,对着其中的一块哈气比较呼出的气体和空气中水蒸气的含量
B向试管中加入2mL浓氨水,将蘸有酚酞溶液的棉花靠近该试管的管口证明分子在不断运动
C把燃着的木条伸入充满氮气的集气瓶里探究氮气是否支持燃烧
D用排水法收集气体,当导管口有气泡放出时,立即将导管伸入盛满水的集气瓶中收集纯净的气体
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.氢氧化钠在空气中能吸收水分并能与二氧化碳反应,故应密封保存.已知玻璃的主要成分是二氧化硅(SiO2),二氧化硅也是一种非金属氧化物,它能与氢氧化钠反应生成一种俗称“水玻璃”的物质,反应的化学方程式为:SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O,“水玻璃”它是一种凝胶,能将玻璃粘结在一起;氢氧化钠还能溶解木材中的半纤维素和木质素.盛放氢氧化钠的玻璃试剂瓶不宜选用的瓶塞是AB (填标号).
A.玻璃塞    B.木塞    C.橡皮塞.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.世界是物质的.下列物质,属于混合物的是(  )
A.水银B.干冰C.液氧D.石灰石

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.为了探究铝、铁、铜三种金属的活动性,甲同学把铝丝、铁丝、铜丝分别放入三支盛有相同稀盐酸的试管中,经实验得出结论:金属活动性Al>Fe>H>Cu.请回答:
(1)写出铝丝与稀盐酸反应的化学方程式2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑;
(2)甲同学从实验中发现铝比铁活泼,依据是铝与稀盐酸反应比铁与稀盐酸反应剧烈;
(3)乙同学认为只需调整插入金属的顺序,用一支试管,取一次稀盐酸就可得出甲同学的结论,调整后的金属插入顺序为Cu、Fe、Al.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.区分下列物质的实验方案不合理的是(  )
  选项    物质    方法
A氧气和氮气带火星的木条
B二氧化锰和木炭粉点燃
C氯化钾和氯酸钾观察颜色
D酒精和汽油闻气味
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.现有A、B、C、D、E五种物质,分别为“木炭、一氧化碳、二氧化碳、碳酸钙、碳酸”五种中的某一种,其中A为单质,C的相对分子质量小于E,请回答问题:
(1)将A、B、C、D、E的化学式分别写在图中圆圈内.
(2)①写出D生成8的化学方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
②写出E生成B发生的分解反应的化学方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.某兴趣小组为了探究质量守恒定律,进行了如图所示的小实验.在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端,分别绕上40cm长的粗铜线,并使玻璃棒保持水平.然后,用酒精灯给左边一端铜丝加热1-2分钟.停止加热后冷却,仔细观察发生的现象. 
(1)冷却后,他们可以观察到什么现象?
①玻璃棒右端(或未加热端)上升
②左端(或被加热端)铜丝表面变黑
(2)出现上述现象的原因是铜丝在加热与空气中的氧气化合,生成了黑色的氧化铜,因此铜丝变黑且质量大于原来铜丝的质量
(3)写出铜丝加热时所发生反应的化学方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某化学兴趣小组同学查阅资料后发现,有许多金属的盐对双氧水的分解具有催化作用.为比较FeCl3和CuSO4两种盐对H2O2分解的催化效果,他们分成甲、乙两组,分别设计了如图一、图二所示的实验并进行了实验.(设两种盐溶液的浓度等条件相同)
(1)指出仪器名称:A分液漏斗B锥形瓶.
(2)写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)图一可通过观察反应产生气泡快慢来定性比较得出结论.
(4)检查图二装置气密性的方法是:关闭(填“打开”或“关闭”)仪器A的活塞,将注射器活塞拉出一定距离,一段时间后松开活塞,观察到活塞又回到了原位,则说明装置气密性良好(填“良好”或“不好”).该组同学利用图二所示实验需测量的数据是A.
A.一定时间内收集到的气体体积        B.收集一定体积的气体所需双氧水的质量
(5)水通电分解的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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