如图为KNO3的溶解度曲线图，现有M状态下的KNO3溶液65g，若要将该溶液经过处理后，刚好得到该温度下的饱和溶液，下列处理方
法正确的是
A．在t2℃时，将65g溶液倒出去32.5g
B．将65g溶液蒸发掉32.5g的水，再冷却到t2℃
C．将65g溶液的温度从t2℃降低到t1℃
D．在t2℃时，向65g溶液中加入15gKNO3固体并充分溶解
考前必练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
选择H、C、Cl、S、O、Na五种元素中的适当元素，组成符合下列要求的物质，将化学式填在空格中：
(1)常用做调味品的一种盐是________；
(2)实验室中常用的挥发性酸是_____；(3)常用作干燥剂的一种酸是________；
(4)广泛应用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染工业的一种碱________；
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科目：初中化学 来源： 题型：
学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质。下列现象中，没有发生化学变化的是
A．敞口放置的澄清石灰水中有白色固体析出
B．敞口放置的氯化钠饱和溶液中有白色固体析出
C．浓硫酸溅到木材上，木材变黑
D．长期掩埋于地下的铁器上产生红褐色斑点
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列事实可用于判断X、Y两种金属的活动性顺序的是：
①
X能和稀盐酸反应而Y不能； ② X能从Y的盐溶液中置换出Y；
③ 常温下X能与氧气反应而Y不能； ④ 在化合物中X显+3价，Y显+2价。
A．①② B．①②③ C．③④ D．①②④
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科目：初中化学 来源： 题型：
在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数．以下是几组同学的设想及做法：
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（1）甲组同学的实验如图1所示：在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止．
请回答：
①酚酞溶液的作用是 ；
②边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是 ．
③当溶液颜色恰好变为无色时，共用去了稀盐酸7.3g，则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为 1.6% （结果用百分数表示）．
（2）乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法，达到实验目的．
①下列使用pH试纸的方法正确的是 （填字母）．
A．将pH试纸剪成几段节约使用
B．将pH试纸直接插入待测液中
C．将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
D．将pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
②由于用pH试纸需多次测定，较繁琐，且所测数值不够精确．在老师指导下，乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验，由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象（简单表示为如图2）．
请回答： 图2中a点表示的含义是 ；b点溶液中含有的阳离子有 （填离子符号）；乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数，除了要用到已有数据外，你认为还需要的数据是 ．
（3）丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生．这一“异常现象”激起了他们的探究欲望，通过实验证明：该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质。若要除去溶液中变质生成的杂质，请简要写出你的实验方案：
．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列方法无法达到实验目的是（ ）
A．用无色酚酞溶液鉴别稀盐酸和蒸馏水 B．用澄清石灰水鉴别氮气和二氧化碳
C．用肥皂水鉴别硬水和软水 D．用熟石灰中和废液中的盐酸
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而制得的是
）用
盐酸除去铁制品表面的铁锈 。
、 和 六大类。