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【题目】(6分)生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。

(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的原理是相当于

(2)自制净水器中常加入 ,用于除去水中的异味和色素。

(3)自来水生产过程中,可用___________方法除去水中不溶性杂质,同时还必须进行消毒是一种新型的自来水消毒剂,其中氯元素的化合价为___________。

(4)保护环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是_____________(填序号)

A、大量使用化肥农药 B、工业废水处理达标后排放

C、使用含磷洗衣粉 D、生活污水直接排放

(5)目前部分农村的饮用水主要还是地下水。饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康。为了降低水的硬度,要建议村民在饮用前要___________。

【答案】(1)过滤(2)活性炭(3)过滤,+4(4)B (5)煮沸

【解析】

试题分析:(1)将固体和液分离的方法是过滤;

(2)活性炭具有疏松多孔的结构,能吸附颜色和异味;

(3)根据“在化合物中,正负化合价的代数和为零”的原则,已知O的化合价为-2价,设的化合价为x,则x+(-2)×2=0,解得x=+4;

(4)爱护水资源,可从以下方面做起:一是节约用水,生活中可一水多用,农业上浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌,工业上水重复利用;二是要减少水体污染,生活污水、工业污水要先处理再排放,农业上要合理施用农药、化肥;

(5)降低水硬度的方法有蒸馏和煮沸,生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(10分)某实验小组的同学从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究,请填写下列空白。

(1)如何用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应?

方案一: ________________________________________

实验步骤

实验现象

结论

先用pH试纸测定稀盐酸的pH,再逐渐滴加氢氧化钠溶液,并不断振荡,同时测定混合液的pH

pH逐渐变大,最后pH7

稀盐酸与氢氧化钠溶液发生反应

分析上述方案中,为什么强调只有测得pH7才能证明反应发生了?

方案二:

如下图向盛有NaOH溶液的烧杯中先滴加酚酞试液,后滴加稀盐酸至过量,观察到的现象是____________________;

结论:稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了化学反应,反应的化学方程式为____________________。上述两个方案在设计思路上的相同点是____________________。

(2)探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应?

实验步骤

实验现象

结论及化学方程式

取少量方案二反应后的溶液于试管中,滴加硫酸铜溶液

若生成蓝色沉淀

氢氧化钠有剩余,反应的化学方程式为_______________

若没有明显现象

二者恰好完全反应

小明同学对此提出质疑,没有明显现象也不能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应,理由是:______________________________。为此他认为还需要补充下列实验:

实验操作

实验现象

结论及化学方程式

补充方案

取上述少量方案二所得溶液于试管,加入________(填一种试剂的名称),观察现象

____________

二者恰好完全反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于二氧化碳的说法正确的是

A.二氧化碳不供给呼吸,也不能作为植物养料

B.实验室常用碳酸钠粉末和盐酸制取二氧化碳

C.干冰可用作制冷剂和制造舞台云雾

D.若二氧化碳在空气中含量过高,则会引发酸雨

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a 、b

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是 (填序号),其中二氧化锰

作用。

(3)用氯酸钾制取氧气时,发生反应的化学反应方程式为

实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是 _

此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是

(4)用E装置收集氧气的依据是 ,检验氧气是否集满的方法是

(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。NH3极易溶于水。制取并收集NH3,应该从上图中选择的是 (填序号)。

(6)若用分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如下:

要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是 (选填“甲”或“乙”);发生反应的化学方程式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关物质的分类,错误的是

A.冰块和水混合属于氧化物 B.过氧化氢属于化合物

C.洁净的空气属于纯净物 D.液氮属于单质

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【题目】(8分)下列是实验室制取气体的常用装置图。请根据下图回答问题:

1)写出仪器ab的名称:a b

2)若实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置及收集装置是 (填序号)。表示其反应原理的文字表达式为

3)实验室用固液混合的方法制取氧气的发生装置及收集装置为 。表示其反应原理的文字表达式为

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【题目】近年来,我国多地出现雾霾天气增多现象,下列不属于大气污染物的是

A.CO2 B.可吸入颗粒物(PM2.5)

C.NO2 D.SO2

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【题目】(4分)蔬菜的搭配饮食很有讲究,某同学对“菠菜中富含可溶性草酸盐和碳酸盐,与豆腐同食会引起结石”的说法很感兴趣,于是对这一问题进行了探究。

探究:菠菜里是否含有可溶性草酸盐和碳酸盐?

【查阅资料】

可溶的草酸盐、碳酸盐能与CaCl2溶液反应生成难溶于水的草酸钙(CaC2O4)、碳酸钙。

②醋酸(化学式用HAc表示)不与草酸钙反应,但能与碳酸钙反应生成可溶性盐。

【实验流程】

根据流程回答问题:

(1)操作①的名称是

(2)加入足量CaCl2溶液的目的是

(3)已知气体D能使澄清石灰水变浑浊,步骤③中发生反应的化学方程式为:

【实验结论】菠菜里含有可溶性草酸盐和碳酸盐。

【问题讨论】菠菜中含有大量的草酸盐,而普通豆腐中含有大量的钙,菠菜和豆腐一起吃可形成不溶性的沉淀,从而导致结石。但豆腐中富含钙和蛋白质,菠菜中也含有大量的营养成分,如七大营养素中不能被直接消化和吸收的 等都是人体必需的。所以,合理搭配饮食非常重要。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(9分)根据如图所示装置回答有关问题:

(1)写出下列仪器名称M ;N

(2)若用装置B排水收集氧气,气体从 (填“a”或“b”)导管通入瓶内;瓶底留少量水进行装置C中的实验,水的作用是

(3)对比装置D和C,可以得出关于可燃物燃烧的条件是

(4)某同学连接A、E、F进行实验,A中所加药品不同,F中所加药品相同

①若实验时E中蜡烛熄灭,F中溶液变浑浊,说明A中产生的气体所具有的性质为

②若实验时E中蜡烛燃烧更旺,F中溶液变浑浊,则A中反应的化学方程式为

③F中溶液变浑浊的化学方程式为

(5)某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳,为了较好地控制反应速率,

可选用的发生装置是 填字母A或G)。

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