分析 (1)根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤进行分析解答.
(2)从溶质质量分数的概念入手,与溶质和溶剂的质量有关,分析操作中的错误操作,判断错误操作对溶质、溶剂的影响.
解答 解:(1)配制50g5%的NaCl溶液,首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量,再称量所需的氯化钠和量取水,最后进行溶解.
(2)用托盘天平称量食盐时,砝码和食盐放反了,会造成实际所取的溶质的质量偏小,则使溶质质量分数偏小;应将药品放在左盘,砝码放在右盘.
用量筒量取水时,俯视液面,读数比实际液体体积大,会造成实际量取的水的体积偏小,则使溶质质量分数偏大;
故答案为:(1)计算;称量和量取;溶解;(2)偏小;偏大.
点评 本题难度不大,明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、所需的仪器、注意事项等是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
猜想 | 操作 | 现象 | 结论 |
假设①:焰心气体含CO2 | 在未点燃的短玻璃管上口罩一个涂有澄清石灰水的小烧杯 | 不变浑浊 | 假设①不成立 |
假设②:焰心气体含CO | 用表面烧黑的灼热铜丝迅速插入短玻璃管上口 | 烧黑的铜丝变红色 | 假设②成立 |
假设③:焰心气体含石蜡蒸气 | 取一较长的细玻璃管,用湿冷毛巾包住中部,将玻璃管下端插入焰心,上端试用火焰点燃 | 不能点燃 | 假设③成立;取下长玻璃管,打开湿毛巾导管中部有白色固体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 出行方式尽量采用步行、骑自行车或公交车 | |
B. | 减少制造垃圾,实行垃圾分类和回收 | |
C. | 随手关灯和关水龙头,节约用水用电 | |
D. | 为提高粮食产量,大量使用各种化肥、农药 |
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