分析 (1)①高锰酸钾制取氧气为固体加热反应,生成的氧气用浓硫酸干燥,用向上排空气法收集;
②据反应原理写出方程式;
③二氧化锰不溶于水,氯化钾溶于水.
(2)根据氢气与氧化铜的反应分析实验的现象;通常情况下,锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气;
浓硫酸可以用来干燥氢气;洗气瓶D2的质量增加了1.8g,说明氧化铁和氢气反应生成了1.8g水,1.8g水中氧元素的质量即为C装置内固体减少的质量.
解答 解:(1))①高锰酸钾制取氧气为固体加热反应,生成的氧气用浓硫酸干燥,用向上排空气法收集;
②据反应原理写出方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
③二氧化锰不溶于水,氯化钾溶于水,故加足量水溶解固体剩余物,过滤除去二氧化锰,蒸发滤液,使锰酸钾结晶析出;
(2)①装置C中,在加热的条件下,氢气和氧化铜反应生成了铜和水,反应的现象是:黑色粉末变成红色;
②由于制取的氢气中常含有水蒸气,所以,装置D1的作用是干燥氢气;若不连接D1,生成的氢气中混有的水蒸气,会导致结果偏大;
③充分反应后洗气瓶D2的质量增加了1.8g,则C装置内固体质量减少了:1.8g×$\frac{16}{18}$×100%=1.6g.
故答案为:(1)①B D F ②2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
③加足量水溶解固体剩余物,过滤,蒸发滤液,使锰酸钾结晶析出.(其它合理答案可酌情给分)
(2)①黑色固体变红色 ②干燥H2; 偏大 ③1.6.
点评 理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验现象 | 化学方程式 | 结论 | |
甲同学 | 白磷燃烧产生大量白烟,发光,放热,气球先膨胀后缩小;天平平衡 | 4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5 | 该实验遵守质量守恒定律 |
乙同学 | 烧杯中有大量气泡产生;天平不平衡. | CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O | 该实验遵守质量守恒定律 |
丙同学 | 剧烈燃烧、发出耀眼白光、放热 生成 白色固体;反应前后称量质量不相等.(填“相等”或“不相等”) | 2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO | 该实验不遵守质量守恒定律 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 溶液蒸干后,均能得到固体溶质 | |
B. | 由于缺碘会引起甲状腺肿大,所以我们要多食用加碘食盐 | |
C. | 物质在溶解得到溶液的过程中,通常有放热或吸热的现象出现 | |
D. | 糖类、油脂、蛋白质都是由C、H、O三种元素组成的高分子化合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 多骑自行车,少开汽车 | B. | 大量植树造林 | ||
C. | 充分利用太阳能 | D. | 直接燃烧煤炭 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源:江苏省教育集团树人学校2017届九年级下学期第二次模拟考试化学试卷 题型:选择填充题
实验室常用的下列仪器中,属于有机合成材料制成的是
A. 集气瓶 B. 坩埚钳 C. 橡皮管 D. 燃烧匙
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