分析 (1)A、根据水资源的状况分析;
B、根据太阳能、氢能是清洁的能源分析;
C、根据空气的污染物分析;
D、根据空气的应用分析;
(2)根据实验室中降低水的硬度的方法分析;
(3)根据溶质质量不变分析计算.
解答 解:(1)A、地球上水的总储量很大,但淡水资源并不充裕,故A叙述正确;
B、充分利用太阳能、氢能等清洁能源可减少酸雨、温室效应等环境问题的发生;故B叙述正确;
C、目前计入空气质量日报的主要污染物中不包括二氧化碳,故C叙述不正确;
D、空气是重要的自然资源,利用其成分可以制造许多产品,故C叙述正确.
(2)溶解了较多的可溶性钙和镁的化合物的水属于硬水,实验室中一般可用蒸馏的方法来降低水的硬度.
(3)设需加水的质量为x.
200g×10%=(200g+x)×5% 解得:x=200g.
故答为:(1)ABD;(2)蒸馏;(3)200g
点评 本考点主要考查了空气、水的应用、溶液的稀释等知识,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用过氧化氢制氧气时,加入催化剂生成氧气的质量不增加 | |
B. | 凡是氧化反应都是化合反应 | |
C. | 呼吸作用、食物腐败和铁生锈都属于缓慢氧化 | |
D. | 利用催化剂分解过氧化氢制取氧气是比较环保、安全的方法 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子可分割,原子不能分割 | |
B. | 分子比原子体积大 | |
C. | 分子比原子质量大 | |
D. | 在化学反应中,分子可以在分,而原子不能再分 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
食 物 | 苹 果 | 牛 奶 | 豆 制 品 | 葡 萄 |
PH | 2.9-3.3 | 6.3-6.6 | 7.4-7.9 | 3.5-4.5 |
A. | 牛 奶 | B. | 豆 制 品 | C. | 苹 果 | D. | 葡 萄 |
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