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3.电解水与分解过氧化氢都可产生氧气,要制取相同质量的氧气,水与过氧化氢的质量比是(  )
A.9:17B.1:1C.17:9D.无法确定

分析 根据过氧化氢的质量可以计算生成氧气的质量,根据氧气的质量可以计算电解水的质量.

解答 解:由2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ 可知,2H2O2~O2~2H2O
即:H2O2~H2O
    34     18
产生等质量的氧气需要水与过氧化氢的质量比为:18:34=9:17.
故选A.

点评 本题主要考查学生运关系式法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列有关氧气化学性质的描述中.不正确的是(  )
A.氧气的化学性质比较活泼B.氧气能供给呼吸
C.氧气能燃烧D.氧气具有氧化性

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.实验室制取气体所需的装置如图所示.

请回答以下问题.
(1)实验仪器a的名称是铁架台.
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,所选用的发生装置为B(填字母序号,下同),收集装置为D或E.
(3)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.所选用的发生装置也可做实验室制备二氧化碳的发生装置,该装置是A.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.从下列试验现象推断,黑色粉末可能是(  )
A.Fe和CuOB.C和CuOC.C和Fe3O4D.MnO2和CuO

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列各项不随水质量的变化而变化的是(  )
A.溶液中溶质的质量分数
B.物质的溶解度
C.过量的氧化钠与水反应生成的氢氧化钠
D.酸溶液的pH

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.有一袋化肥,测得里面硝酸铵(NH4NO3)样品中氮元素的质量分数为28%,求此化肥中含硝酸铵的质量分数为多少?(杂质不含氮元素),这袋含杂质的硝酸铵(NH4NO3)化肥的总质量为100千克,那和多少千克尿素[CO(NH22]的含氮量相等?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上,改进了教材中的实验,设计出了如图所示的实验装置,实验步骤如下:
①如图所示,连接仪器,检查装置的气密性,发现装置的气密性良好;
②在集气瓶里装进适量a体积的水,燃烧匙里放一小块白磷(注:白磷比红磷易燃,着火点只有40℃,化学性质及燃烧的产物均与红磷相同),在橡皮塞上插一根能上下移动的玻璃棒;再在橡皮塞上插一根接近瓶底的导管,并把导管的另一端放入盛有水的烧杯中.(注:集气瓶内的长导管已伸到了瓶底)③稍用力把预热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷立即着火燃烧,产生大量的白烟,同时放出大量的热.
④待白磷燃烧熄灭后,稍加振荡,白烟消失.
⑤待集气瓶完全冷却至室温,量出集气瓶中水的体积是b,整个集气瓶的体积是c.
⑥根据a、b、c三个数据,计算出空气中氧气的体积分数.
根据以上信息,回答下列问题.
(1)在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内水面的变化情况是先下降,后上升.
(2)若实验非常成功,请写出a,b,c三个数据应满足的一个等式关系式:$\frac{b-a}{c-a}$=$\frac{1}{5}$.
(3)组内成员小葛为了证明实验完成后的集气瓶内是否还有氧气剩余,他没有利用其它的仪器和药品,仍是利用了上述实验涉及的仪器和药品,设计了一个实验,最后得出了瓶内一定没有氧气剩余的结论.你知道他是如何实验的吗?写出简要的实验步骤和实验现象.
             实验步骤             实验现象

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.按图组装仪器,关闭止水夹,通电使红磷燃烧.请回答下列问题:
(1)燃烧的现象是发出黄光、产生大量的白烟,放出热量;
(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是集气瓶内的氧气已消耗完;
(3)冷却至室温后,松开止水夹,你观察到的现象为烧杯里的水倒吸到集气瓶内(或烧杯的水面下降),集气瓶中的水约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$.
(4)不能用硫磺代替红磷来做本实验,原因是硫燃烧生成气体,瓶内气压不变,不会进入水.
(5)该实验的结论是:氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.能反映水的化学性质的变化是(  )
A.水蒸发B.水沸腾C.水电解D.水结冰

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