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    探究二氧化碳通入紫色石蕊试液变红的原因。制作几个用紫色石蕊浸泡的纸花，设计如下实验：①向纸花上喷洒白醋； ②向纸花上滴水；③将纸花烘干并放入干燥的二氧化碳中； ④将纸花放入二氧化碳中。其中必须进行的实验是
    A．②③B．③④C．②③④D．①②③④
    D

    试题分析：为探究二氧化碳通入紫色石蕊试液变红的原因，必须通过科学的对照试验，才能得出合理的结论，①向纸花上喷洒白醋，花变色，说明酸性物质能使石蕊变色； ②向纸花上滴水，花不变色，说明水不能使石蕊变色；③将纸花烘干并放入干燥的二氧化碳中，花不变色，说明干燥的二氧化碳不能使石蕊变色； ④将纸花放入二氧化碳中，花变色，说明是二氧化碳与水作用，生成了酸性物质使石蕊变红色的。选D。
    点评：紫色石蕊试液遇到酸性物质变红色；遇到碱性物质变蓝色。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列物质的用途与所对应的性质关联错误的是（   ）
    A．医院给病人输氧——氧气可以供给呼吸
    B．CO2用于灭火——CO2既不燃烧也不支持燃烧
    C．金刚石裁玻璃——金刚石硬度大
    D．铝用于做导线——铝的化学性质活泼

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。下列有关二氧化碳的认识正确的是
    A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性
    B．燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳
    C．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，但两者的性质差别很大
    D．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火实验，是因为二氧化碳有毒

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （5分）某无色气体，可能由CO、CO2和H2中的一种或几种混合而成。将混合气体做如下实验：①通入澄清的石灰水中，无浑浊现象出现；②将混合气体点燃，产生蓝色的火焰，在火焰上方罩一内壁涂有澄清石灰水的小烧杯，烧杯内壁出现白色浑浊。试回答：
    　(1)根据上述现象，判断混合气体中一定含有_______，一定不含有________，不能确定是否含有________。
    　(2)写出使烧杯内壁出现白色浑浊的化学方程式                                

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    用以下五种物质进行填空（填序号）
    ①金刚石 ②活性炭 ③氢气 ④甲烷 ⑤一氧化碳
    （1）天然物质中，硬度最大的是      ；
    （2）能与人体血液中血红蛋白结合的有毒气体是      ；
    （3）具有较强吸附能力的物质______；
    （4）能使灼热的氧化铜还原为铜的气体单质是        ；
    （5）天然气的主要成分是      。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下图所示实验中，要证明“二氧化碳与水反应生成了酸性物质”必须做的实验是（图中的小花为浸润过石蕊后烘干的纸花）

    ①喷稀醋酸 ②喷水 ③直接放入二氧化碳中 ④喷水后放入二氧化碳中
    A．①④B．③④C．②③④D．①②③④

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    为了探究“二氧化碳与水反应生成了酸性物质”应做的实验是（图中的小花为浸润过石蕊后烘干的纸花）

    ①喷稀醋酸   ②喷水   ③直接放入二氧化碳中  ④喷水后放入二氧化碳中
    A．①④B．③④ C．②③④D．①②③④

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列关于二氧化碳的用途中，只利用其物理性质的是
    A．二氧化碳用作灭火剂B．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料
    C．干冰能用于人工降雨D．二氧化碳参加绿色植物的光合作用

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （5分）小明同学在实验操作考核中，要完成的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。

    （1）上面是实验桌上摆放好的该实验所需的用品，小明同学发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品，请你写出所缺仪器的名称          ；所缺药品是          ；
    （2）写出制取气体的文字表达式：                                         ；
    （3）下图是小明实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是（填字母标号，下同）    ，其中操作有误的是        。

    a．加入药品  b．收集气体  c．检查装置气密性  d．验满   e．清洗仪器、整理桌面

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