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1.根据如图进行实验(夹持仪器略去).实验过程:①通入N2,点燃酒精灯,加热一段时间使温度高于240℃;②熄灭酒精灯,立即改通O2.下列说法错误的是(  )
A.实验过程①中,a、b中均无明显现象
B.实验过程②中,a中无现象,b中红磷燃烧
C.实验过程②中,对比a、b中的实验现象,可知可燃物燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点
D.实验过程①中,能说明可燃物燃烧的条件之一是与氧气接触

分析 根据燃烧的条件结合实验过程①②分析,注意变量的控制,选出正确的选项即可.

解答 解:A.在实验①中,a处的红磷温度没有达到其着火点,也没有与氧气接触,所以不能燃烧;b处的红磷是可燃物,温度达到着火点,但是通N2,氮气不能支持燃烧,所以此处的红磷不燃烧,说法正确;
B.实验②中a处的红磷虽然与氧气接触,但是温度没有达到其着火点,所以不能燃烧;b处的红磷既与氧气接触,温度又达到了其着火点,所以发生了燃烧,故说法正确;
C.实验②中b处的红磷是可燃物,温度达到着火点,然后通O2,燃烧,而a处没有燃烧,是温度没有达到着火点,说明可燃物燃烧需要温度达到着火点,故说法正确;
D.实验①中b通N2,不燃烧;实验②中b通O2,能燃烧,说明可燃物燃烧需要氧气,故说法错误.
故选D.

点评 通过回答本题知道了验证可燃物燃烧的条件的实验的设计过程.掌握了可燃物燃烧的条件.要会根据物质燃烧需要的三个条件去分析具体的实验现象.特别注意物质燃烧所需的三个条件缺一不可.

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11.配平下列化学方程式
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A.氢气和氧气组成的B.两个氢原子和一个氧原子构成的
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16.“珍惜水,爱护水”是每个公民的责任和义务.下列说法正确的是(  )
A.淡水资源取之不尽,无需节约B.农作物采用大水漫灌
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6.请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”.

(1)从组成角度:
①首先通过定量方法研究空气成分的法国科学家是拉瓦锡.
②仿照历史上测定空气成分的原理,可利用如图1装置来测定空气中氧气的体积分数.
原理:利用红磷燃烧消耗瓶中的氧气且生成固体,使瓶内气压减小(填“增大”、“不变”或“减小”),致使烧杯中的部分水倒吸入集气瓶.
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误差分析:实验结果偏小的原因可能是红磷的量不足或没有冷却到室温就打开弹簧夹.
(2)从微观角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子.
①用“”可表示的微粒是氮分子(填名称).
②同温同压下,气体的体积比等于分子数目比.若空气中其它成分忽略不计,如图2可表示空气微观模型的是C(填标号).
(3)从变化角度:
已知:常压下,氮气沸点-196℃,氧气沸点-183℃.将燃着的木条置于刚盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是燃着的木条熄灭.将该烧杯放置一段时间后,液态物质剩余约$\frac{1}{10}$体积,其主要成分是液氧.
(4)从环保角度:下列保护空气的措施合理的是BC(填标号).
        A.工厂通过加高烟囱直接排放废气
        B.推广使用乙醇汽油代替普通汽油
        C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式.

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13.下列标识与消防安全无关的是(  )
A.B.C.D.

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1.为减少温室气体的排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现,氨气燃烧产物没有污染,且释放大量能量,其微观示意图如图所示.下列说法错误的是(  )
A.”能保持氨气的化学性质B.该反应为置换反应
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2.某学生为了证明甲烷中含有碳、氢元素,设计并完成了如下实验方案,请你帮他完成下面的实验报告:
实验目的:证明甲烷中含有碳、氢元素.
实验用品:火柴、盛有甲烷的集气瓶、一个洁净干燥的小烧杯、澄清石灰水.
实验步骤、现象及结论
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③将蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方,证明甲烷含有碳元素.

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