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14.为了探究“水的净化”过程,某实验小组从东昌湖某区域中取了水样,观察到:水样呈淡黄色,有异味;水样浑浊.有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
(1)将水样经过沉降、过滤、吸附、杀菌消毒等步骤,可初步净化为自来水.
(2)通入氯气杀菌消毒,发生的反应为:Cl2+H2O═HCl+HClO(次氯酸).请判断次氯酸(HClO)中氯元素的化合价为+1.
(3)含有较多的可溶性钙、镁矿物质的天然水称为硬水.
(4)生活中既可以软化硬水,又可以消毒杀菌的方法是加热煮沸.

分析 (1)根据净化水的原理分析解答;
(2)根据化合物中元素正负化合价的代数和为零解答;
(3)根据含有较多的可溶性钙、镁矿物质的天然水称为硬水解答;
(4)根据生活中既可以软化硬水,又可以消毒杀菌的方法是加热煮沸解答.

解答 解:(1)根据净化水的原理,将水样经过沉降、过滤、吸附、杀菌消毒等步骤,可初步净化为自来水.
(2)化合物中元素正负化合价的代数和为0,设氯元素的化合价为x+1+x+(-2)=0,x=+1
(3)含有较多的可溶性钙、镁矿物质的天然水称为硬水.
(4)生活中既可以软化硬水,又可以消毒杀菌的方法是加热煮沸.
故答案为:(1)吸附;(2)+1;(3)硬水;(4)加热煮沸.

点评 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.A、B、C、D是初中化学常见的物质,其中A为无色气体单质,B、C为氧化物,且B为有毒气体,D是大理石的主要成分,它们之间的转化关系如下图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略).

回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:AO2;BCO;CCO2
(2)实验室常用澄清的石灰水鉴别B和C.
(3)写出由物质C转化为物质B的化学方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.
(4)写出物质C与过氧化钠(Na2O2)反应生成碳酸钠和物质A的化学方程式2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.现有 ①冰水混合物  ②氧化镁  ③高锰酸钾  ④液氧  ⑤洁净的空气 ⑥二氧化碳⑦食盐水等物质,其中属于混合物的有(填序号,下同)⑤⑦,属于纯净物的有①②③④⑥,属于化合物的有①②③⑥,属于氧化物的有①②⑥,属于单质的有④.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.根据图中所示装置回答下列问题.

(1)图中仪器a的名称集气瓶.
(2)用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置和收集装置是AC或AE(填字母,下同),并写出此反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室制取氢气可选用的发生装置和收集装置是B;C(或D).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.用适当的数字和符号填写:
(1)铵根:NH4
(2)n个铁离子:nFe3+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列符号中,既能表示一种元素,又可表示一个原子,还能表示一种单质的是(  )
A.FeB.H2C.H2O2D.O

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.用化学符号(元素符号或化学式等)表示:
(1)地壳中含量最多的元素O;(2)两个水分子2H2O;(3)三个铁原子3Fe; 
(4)铵根NH4;(5)钠离子Na+; (6)氧化镁中镁元素显+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(7)氧化铝Al2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.现有如图1A、B、C、D、E五种实验装置:

(1)写出序号①的仪器名称:长颈漏斗
(2)实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气时,可以选择的发生装置是A,(填装置序号,下同)该反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.要收集一瓶较纯净的氧气最好选择D装置来收集氧气.若用C装置来收集氧气,检验是否收集满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.
(3)实验室用石灰石与稀盐酸来制取二氧化碳,将制得的二氧化碳依次通过图2装置,则:
A处的反应的化学方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,B处的现象为:下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.工人师傅要配制1000g 20%的稀硫酸来清洗钢铁的铁锈,需要80%的浓硫酸(ρ=1.6g/cm3)多少毫升?水多少毫升?

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