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    （2012?岳阳）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
    （1）在水、金刚石和氯化钠3种物质中，由原子构成的是
    金刚石
    金刚石
    ．
    （2）某粒子结构示意图为，若该粒子带有1个单位负电荷，则X=
    9
    9
    ．
    分析：（1）根据金属和固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析解答即可．
    （2）由题意，该粒子的核外电子数为10，该粒子带1个单位负电荷，据此进行分析解答．
    解答：解：（1）水是由水分子构成的；金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．
    （2）由题意，该粒子的核外电子数为10，该粒子带1个单位负电荷，该粒子是由原子得到1个电子形成的，则可知该粒子的核内质子数为9．
    故答案为：（1）金刚石；（2）9．
    点评：本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子、粒子的结构示意图等知识，掌握常见物质的粒子构成、明确核内质子数与核外电子数的关系是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?岳阳）在一次化学实验探究活动中，老师交给某学习小组一瓶由碳酸钠溶液与澄清石灰水混合反应后，并经过滤得到的无色滤液，要求对该无色滤液中溶质的成分进行探究．请你一同参与他们的探究活动．
    【提出猜想】滤液中溶质的成分有如下几种可能：
    A．NaOH          B．Na2CO3、Ca（OH）2、NaOH
    C．Na2CO3和NaOH      D．
    Ca（OH）2和NaOH
    Ca（OH）2和NaOH

    【讨论交流】（1）上述猜想中，肯定不成立的是
    B
    B
    （填猜想序号），其理由是
    Ca（OH）2与Na2CO3不能共存，
    Ca（OH）2与Na2CO3不能共存，
    ．
    （2）若猜想A成立，则原反应中碳酸钠溶液与澄清石灰水一定
    是
    是
    （填“是”或“不是”）恰好完全反应．
    【实验探究】甲、乙两同学为了验证各自的猜想，分别进行了如下实验：
    实验操作 实验现象 实验结论
    甲同学 取少量滤液于试管中，
    加入足量的
    稀盐酸
    稀盐酸
    溶液    		 有气泡产生 猜想
    C
    C
    成立
    （填猜想序号）
    乙同学 取少量滤液于试管中，
    加入足量的Na2CO3溶液    		 无明显实验现象 猜想A成立
    【反思与评价】经过讨论，大家一致认为乙同学的实验结论不一定正确，其理由是：除猜想A可能成立外，猜想
    C
    C
    也可能成立（填猜想序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?岳阳二模）物质的分类标准有多种，请自拟两个分类标准，将氧气、氢气、水和二氧化碳四种物质中的三种包括在标准内，而另一种不在标准内．标准一
    常温下为气体
    常温下为气体
    ，不包括的物质
    水
    水
    ；标准二
    都含有氧元素
    都含有氧元素
    ，不包括的物质
    氢气
    氢气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?岳阳一模）自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下列示意图表示：

    （1）写出图甲所示反应的化学方程式
    H2O+Cl2=HCl+HClO
    H2O+Cl2=HCl+HClO
    ；
    （2）图乙所示反应的基本反应类型为
    分解反应
    分解反应
    ；
    （3）上述物质中属于单质的有
    Cl2和O2
    Cl2和O2
    （填化学式）；
    （4）以图甲为例分析，你能得到的一条信息是
    在化学反应中分子可分，原子不可分
    在化学反应中分子可分，原子不可分
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?岳阳一模）某学习小组在探究CO2与NaOH溶液反应的实验中，先用铝制易拉罐收集满一罐CO2气体，然后迅速向其中加入一定量的NaOH浓溶液，立即将易拉罐口封闭（不漏气），轻轻摇动易拉罐，发现易拉罐很快变瘪，但过一段时间后，易拉罐又重新鼓起来（反应过程中温度的变化忽略不计）．
    【提出问题】易拉罐为什么先瘪后鼓？
    【分析猜想】易拉罐开始时变瘪的原因是
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    （用化学方程式表示），易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了气体A，其成分极有可能是CO2或 H2．
    【查阅资料】
    ①Na2CO3具有较强的热稳定性，只有在高温条件下才会分解；
    ②铝单质比较容易被酸、碱腐蚀．
    【设计方案并进行实验】
    为了检验铝制易拉罐中重新生成的气体成分，小组又进行如下实验，并记录了相应的实验现象：
    实验步骤 实验现象 实验结论
    ①将易拉罐口打开，迅速用燃着的木条伸入罐口． 发出“噗”的一声，产生淡蓝色火焰，片刻后熄灭． 说明罐中重新生成的气体A是
    氢气
    氢气
    ．
    ②取少量铝片于试管中，先加入适量的水，片刻后再加入少量的氢氧化钠溶液． 先加水，没有明显变化，后加入氢氧化钠溶液后产生无色无味的气体． 说明铝是否与水直接反应：
    否
    否
    （填“是”或“否”），铝能够与
    氢氧化钠
    氢氧化钠
    溶液反应．
    ③取少量易拉罐中反应后的溶液于试管中，加入过量的稀盐酸． 产生了无色无味气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊． 说明原CO2气体被NaOH溶液吸收．
    【实验结论】①铝制易拉罐变瘪的原因是CO2被NaOH溶液吸收，②铝制易拉罐重新鼓起的原因是铝与NaOH溶液反应产生了气体．
    【反思评价】小组根据实验探究获得一条对金属铝化学性质的新认识：
    铝单质既能与酸反应，又能与碱反应，均能生成氢气
    铝单质既能与酸反应，又能与碱反应，均能生成氢气
    ．

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