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燃烧是一种发光、放热的剧烈的化学反应。认识燃烧,科学地利用和控制燃烧,使燃烧为人类服务是十分重要的。

[查阅资料]物质燃烧一般需要同时满足三个条件,物质具有可燃性是燃烧的首要条件,发生燃烧的另外两个条件分别是__________________;_____________           _。

[实验目的]验证木炭发生燃烧的另外两个条件中,缺少任何一个条件都不能燃烧(两个条件须分别验证)。

 [实验设计与操作]下面是验证燃烧条件的实验装置图(可通过开启、关闭活塞控制液体)。

            

在完成气密性检查后加入药品,并已设法在整个装置中充满了氮气。若要求实验过程中不得拆、装仪器,请设计后续的实验步骤,并按要求填表。

步骤

操作

预计现象及得出的结论

在活塞关闭的状态下,点燃酒精灯加热

盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温

[反思评价]实验过程中,装置B的作用可能是                                    

可燃物与氧气接触,温度达到着火点

 (下表中每行全对给1分)

步骤

操作

预计现象及得出的结论

木炭不燃烧,说明可燃物不与氧气接触不能燃烧

打开分液漏斗活塞,通入氧气一段时间(驱除装置中的N2

木炭不燃烧,说明可燃物的温度未达到着火点不能燃烧

继续通入氧气,点燃酒精灯加热,

木炭燃烧,C中澄清的石灰水变浑浊,说明可燃物燃烧必须同时满足:与氧气接触、温度达到着火点两个条件

装置B的作用可能是  防止因气体膨胀而爆炸(安全瓶、防止液体倒吸入玻璃管中)

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

1、燃烧是一种
发光
放热
剧烈的化学反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

51、燃烧是一种
发光
放热
的剧烈的
氧化
反应.物质燃烧需同时具备三个条件,分别是
物质具有可燃性
与氧气接触
温度达到可燃物的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:

33、燃烧是一种发光、放热的剧烈的化学反应.认识燃烧,科学地利用和控制燃烧,使燃烧为人类服务是十分重要的.
[查阅资料]物质燃烧一般需要同时满足三个条件,物质具有可燃性是燃烧的首要条件,发生燃烧的另外两个条件分别是
与氧气接触
温度达到着火点

[实验目的]验证木炭发生燃烧的另外两个条件中,缺少任何一个条件都不能燃烧(两个条件须分别验证).
[实验设计与操作]下面是验证燃烧条件的实验装置图(可通过开启、关闭活塞控制液体).
在完成气密性检查后加入药品,并已设法在整个装置中充满了氮气.若要求实验过程中不得拆、装仪器,请设计后续 的实验步骤,并按要求填表.
步骤 操作 预计现象及得出的结论
在活塞关闭的状态下,点燃酒精灯加热
盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温
[反思评价]实验过程中,装置B的作用可能是
防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管,使之炸裂

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科目:初中化学 来源: 题型:

69、燃烧是一种
发光
放热
剧烈的氧化反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

燃烧是一种发光、放热的剧烈的化学反应.认识燃烧,科学地利用和控制燃烧,使燃烧为人类服务是十分重要的.
【查阅资料】物质燃烧一般需要同时满足三个条件,物质具有可燃性是燃烧的首要条件,发生燃烧的另外两个条件分别是
 
 

【实验目的】验证木炭发生燃烧的另外两个条件中,缺少任何一个条件都不能燃烧(两个条件须分别验证).
【实验设计与操作】下面是验证燃烧条件的实验装置图(可通过开启、关闭活塞控制液体).
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在完成气密性检查后加入药品,并已设法在整个装置中充满了氮气.请按要求填表.
步骤 操作 预计现象及得出的结论
在活塞关闭的状态下,点燃酒精灯加热
 
盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温
 
打开分液漏斗活塞,通入氧气一段时间(驱除装置中的N2
 
继续通入氧气,点燃酒精灯加热,
 
【反思评价】实验过程中,装置B的作用可能是
 

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