有关水的实验装置如下图所示。
(1)图甲为简易净水装置,其中活性炭的作用是 ▲ ;图乙为蒸馏装置,海水分别经图甲与图乙装置单独处理后,所得水可属于纯净物的是 ▲ (填“甲”、“乙”);
(2)图丙为简易水电解器,电解水的化学符号表达式: ▲ ,B管中产生的气体是 ▲ ;
(3)如果要检验某自来水是否为软水,只需在试管中取样加入适量肥皂水,振荡后观察到 ▲ ,则证明该自来水为软水。
科目:初中化学 来源: 题型:
不锈钢材料中含有的金属铬(Cr)能提高钢的抗氧化性和耐腐蚀性。为了解金
属铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系,小娟与小涛进行了如下探究活
动。
【猜想和假设】根据所学知识,猜想三种金属在金属活动顺序中的相对位置关系:
猜想一:Cr Al Cu 猜想二:Al Cr Cu 猜想三:
【实验和探究】
(1)小娟的实验:取大小相同的铝、铬、铜三种金属片(用砂纸打磨光亮)
实验步骤 | 实验现象 | 解释与结论 |
分别取三支试管,向其中入 等质量、等浓度的稀硫酸然 后将铝、铬、铜三种金属分 别插入三支试管中。 | 铝片表面产生的气泡较快; 铬片表面产生气泡较缓慢, 溶液变蓝色; 铜片无明显现象。 | 猜想 成立。 铬与稀硫酸反应生成蓝色的 硫酸亚铬(CrSO4)溶液,该反应的化学方程式为 。 |
(2)小涛的实验:
小涛只选用了三种药品进行实验,也得出了三种金属在金属活动顺序中的相对位置关
系。则他选用的三种药品可能是 。
【总结与归纳】由上述实验得出比较金属活动性强弱的方法有:
① ;② 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列要求用化学用语表示
(1)2个钠原子 ▲ (2)3个水分子 ▲ (3)硫酸根离子 ▲
(4)若●表示一个氧原子,则●● 表示 ▲
(5)标出CO2中氧元素的化合价 ▲
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象叙述错误的是
A.硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰 B.铁丝在氧气中燃烧火星四射
C.加热铜绿,生成黑色氧化铜 D.磷在空气中燃烧放出大量白烟
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科目:初中化学 来源: 题型:
用化学用语填空:
①2个镁原子 ▲ ;②铁离子 ▲ ;③水中氧元素显-2价 ▲ ;④铵根离子 ▲ ;
⑤2个碳酸分子 ▲ ;⑥光合作用得到的单质是 ▲ ;⑦地壳中最多的金属元素 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验装置设计正确、且能达到目的是( )
A.实验Ⅰ:静置一段时间,小试管内有晶体析出
B.实验Ⅱ:制取O2
C.实验Ⅲ:除CO2气体中的HCl
D.实验Ⅳ:配制一定物质的量浓度的稀硫酸
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科目:初中化学 来源: 题型:
氢溴酸、硫酸钡是用途广泛的工业产品.实验室利用SO2、Br2模拟工业上精制氢溴酸同时得副产品硫酸钡,有关流程如下:
(1)实验室制Br2的反应原理为2NaBr+3H2SO4(浓)+MnO2 2NaHSO4+MnSO4+Br2↑+2H2O 则下列装置中,可用来制取Br2的是 (填字母,下同),可用来吸收SO2尾气的是 .
(2)试剂a为 ,使用冰水的目的是 .
(3)加入Na2SO3的目的是除去 ,所加Na2SO3的量的多少是否会影响氢溴酸的产量? (填“影响”或“不影响”).
(4)为得到纯净的BaSO4晶体,洗涤沉淀的具体操作为: .
(5)工业上氢溴酸常显淡黄色,可能的原因是:①含有杂质Fe3+②含有杂质Br2 ③含有杂质Fe3+、Br2,只用下列一种试剂就能分析产生淡黄色的原因,该试剂是 (填字母).
a.KMnO4 b.CCl4 c.NaOH d.KSCN.
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科目:初中化学 来源: 题型:
辽河水像母亲一样抚育着盘锦人民,为我们的工农业生产做出了巨大贡献。
(1)为了净化河水,可以向其中添加明矾,明矾的作用是 。
(2)生活中既可以软化硬水,又可以消毒杀菌的方法是 。
(3)在我们身边,浪费水的行为时有发生,请写出一条生活中浪费水的现象 。
(4)能证明水由氢、氧两种元素组成的实验是 。
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