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    【题目】请用数字和化学符号填空：

    (1)3个铝离子_____；(2)甲烷____；

    (3)硫酸亚铁中铁元素的化合价为+2价_________；(4)碘酒中溶剂的化学式____。

    【答案】3Al3+ CH4 C2H5OH

    【解析】

    （1）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，3个铝离子可表示为3Al3+；

    （2）甲烷的化学式为：CH4；

    （3）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故硫酸亚铁中铁元素的化合价为+2价可表示为：；

    （4）碘酒中溶剂是酒精，其化学式为：C2H5OH。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E为初中化学常见五种不同类别的物质,它们之间的关系如图所示(“一”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质。反应条件、部分反应物和生成物已略去)。若A、B、C均含有一种相同的金属元素,A→B是化合反应,常温下E是一种无色无味的气体,且相对分子质量最小。

    请回答下列问题:

    (1)请写出物质A、C的化学式:A_____,C_____。

    (2)E的名称是_____,D是_______ (填酸、碱、盐).

    (3)请写出A→B反应的化学方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是初中化学中常见物质间的转化关系.其中，在通常情况下，F、G是组成元素相同的两种气体.Q、R都是黑色固体（部分反应条件和生成物已略去），试回答下列问题：

    （1）D、G的化学式为：________、________.

    （2）若E是生活中常用的调味剂、防腐剂，则C的化学式为________，反应①的化学方程式为：________.

    （3）图中标出的九种物质按单质、氧化物、酸、碱、盐进行分类．一定没有的物质类别是________.

    （4）反应①-⑤中没有涉及的基本反应类型是________.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下面是实验室中常见的仪器,请按要求填空。

    （1）写出下列仪器名称:①_____,⑥_____.

    （2）用仪器⑧称量药品质量时,砝码应放在_____（填“左”或“右”）盘.

    （3）要配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,除了上述提供的仪器之外,还缺少的两种取用药品的仪器分别是_____、_____（填名称）.

    （4）利用仪器③与⑦可组成一个贮气装置,收集二氧化碳时,气体应从仪器⑦_____的（填“a”或“b”）端通入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小雨收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如图所示．请回答一下问题：

    （1）A物质的名称是 ，操作①的名称是 ；

    （2）操作②过程主要是 变化（填“物理”或“化学”）；

    （3）小雨取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是 水．经过操作③以后，小雨重复上述实验，他观察到的实验现象是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学活动小组在一次实验中进行了如图所示实 验:先向A中注入一定量氯化铁溶液，再注入一定量硫酸钠溶液，此过程中观察到的现象是（1） 。小组同学对无色溶液B产生了浓厚的兴趣，进行了进一步的探究活动。

    【提出问题】B中含的离子有什么？

    【实验探究】

    【评价交流】甲同学结论（2） (填“正确”或“错误”）；乙同学的探究过程不正确,理由是（3） 。

    【实验结论】结合上述实验最终确定B中含有（4） (填离子符号）,不含（5） (填离子符号）。

    【归纳总结】由甲、乙、丙同学实验对比得出，确定溶液中可能存在的不同离子是否存在的方法是:可根据待测离子与所加试剂反应（6）

    确定出存在的离子,同时推测出与（7）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：

    （1）若A表示某稀有气体元素的原子，则该元素的单质的化学式为 ．

    （2）若B表示某元素的原子，则y= ，该元素的原子在化学反应中容易 （填“失去”或“得到”）电子．

    （3）若A是阳离子的结构示意图，则x可能是下列中的 （填字母序号）．

    a．8 b．10 c． 11 d．12

    （4）若A中x=13，则A、B所表示的元素形成化合物的名称为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学对CaH2的制备和性质进行探究。

    （阅读资料）①用H2与钙加热制得CaH2②钙遇水立即发生剧烈反应生成一种碱和一种气体

    ③CaH2要密封保存，遇水反应也生成一种碱和一种气体

    （CaH2的制备）设计的制取装置如图所示．

    （1）装置D的作用是_____；

    （2）制备CaH2实验结束后，取少量产物，小心加入水中，观察有气泡产生，在溶液中滴入石蕊试液后显_____色。该同学据此判断：实验中确有氢化钙生成，其他同学提出结论不一定正确，原因是_____。

    （CaH2的性质探究）取少量上述制得的CaH2 样品加入到足量的碳酸钠溶液中，产生大量气泡，过滤，得到滤渣和滤液。经检验滤渣的成分是碳酸钙。该同学进行了如下的探究。

    （3）点燃产生的气体，火焰淡蓝色；将燃烧产物通入澄清石灰水中，无现象。则该气体为______（写化学式）。

    （4）对滤液中溶质的成分做出如下猜测并进行实验：

    猜想一：NaOH

    猜想二：NaOH、Ca(OH)2

    猜想三：NaOH、Na2CO3

    猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2

    经过讨论，大家一致认为猜想四不合理，请用化学方程式说明原因。________

    （实验验证）

    实验

    现象

    结论

    实验一：取滤液，向其中滴入少量 Na2CO3溶液

    ______

    猜想二不成立

    实验二：另取滤液，向其中加入足量稀盐酸

    ______

    猜想三成立

    （定量分析）

    （5）取制得的CaH2样品1g（杂质为未反应完的Ca）加入到足量的Na2CO3溶液中，充分反应后，过滤、洗涤、干燥称得CaCO3质量为2.4g，则该样品中CaH2的质量分数为______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（11分）“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法。某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下实验，请你参与并回答下列问题。

    A B C D

    A．燃烧的条件 B． 铁钉生锈的条件

    C． 证明CO2与NaOH反应 D． 分子运动的现象

    （1）通过实验A，可以说明燃烧的条件之一是 ，实验中使用铜片，是利用了铜的 性（填一条物理性质）

    （2）对于实验B，一段时间后观察到试管①中的铁钉明显锈蚀，由此得出：铁生锈的主要条件是铁与 直接接触。欲除去铁锈可用 洗的方法。

    （3）实验C是根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2 与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应，（瓶①）的作用是 ，这一反应的化学方程式为 。

    （4）实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的。当烧杯①中液体是浓盐酸，烧杯②中液体是滴有酚酞的NaOH溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是 。其中盐酸与NaOH反应的化学方程式为 ，属于 反应（填反应类型）

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